学科建设规划与学科内涵发展的关系分析

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1、万方数据学科建设规划与学科内涵发展的关系分析严春燕李永正【摘要】学科内涵是一所大学办学水平的根本标志。学科建设具有鲜明的时代特征，有着深刻的内涵。是关系高等学校全局及长远发展的基础性工作和战略性任务，已成为高校发展的永恒主题。学科建设规划是学科建设的依据，在学科内涵发展中发挥着纲领性作用。学校要通过制定科学的学科建设规划促进学科建设水平的全面提升，确保学校的可持续发展。【关键词】学科建设；发展规划；高等教育中图分类号：G642文献标识码：A文章编号：1004--3926(2010)09—0249—04作者简介：严春燕(1960一

2、)，女，彝族，四川乐山人，西南民族大学发展规划与学科建设处副教授，研究方向：高教管理；李永正(1980一)．男，山东寿光人，西南民族大学发展规划与学科建设处讲师，研究方向：高教管理。四川成都61004l学科是高等学校教书育人、科学研究与社会服务的基础，也是促进高校又好又快发展的关键。伴随着科学技术的高速发展，学科知识日益精细并分化，大学学科的专业性特征更趋明显和强化。加强学科建设已成为当代世界高等教育的趋势，它关系到高等学校长远的发展，已成为当前各个高校的核心工作。学科建设规划就是对学科中长期发展的科学计划和论证，是使学科的发展

3、纳入有目的、有秩序、有规律的活动轨道的过程和手段，在学科内涵发展中发挥着纲领性作用。学科建设规划的重点工作是要立足实际、科学定位、凝练方向、明确优势、制定措施、重点建设，特别是要着重做好科研平台的建设、人才队伍的打造和标志性成果的培育。促进学科内涵建设必须从战略上高度规划学科建设，在对高等教育性质和任务进行准确认识与把握的基础上，抓住当前的有利时机，通过科学规划、合理布局和重点建设，提高学校学科建设整体水平，实现高校的跨越式发展。学科内涵建设是学科建设的核心，主要涉及到包括学科规划、学科队伍、人才培养、科学研究、学科基地、学科环

4、境等多方面要素。学科内涵对学科发展起着基础性、根本性作用，不仅是高校学科水平的根本标志，也是学校所在地区和国家综合实力的重要表现之一。但由于学科内涵建设是一个长期性、系统性的工程，建设成效也有一定程度的滞后性，这都增添了它在实际工作中的难度，容易被弱化和虚化。一、以促进学科内涵发展为目标。科学制定学科建设规划学科建设规划是各个高校学科建设与发展的纲领。制定实施学科建设规划的最终目标就是丰富学科内涵，优化学科结构，凝练学科特色，发挥学科优势，提升学科建设质量和水平，促进学校核心竞争力的提高，以更好地发挥高校的办学职能，进而为我国经

5、济建设、社会发展、科技进步服务。因此，制定科学的学科建设规划必须以促进学科内涵发展为目标。(一)目标内容由于学科建设是一项复杂的系统工程，涉及学校内外的方方面面。学科建设有其固有的内在联系和发展规律，要充分利用学科之间的内在联系，扬长避短，交叉融合，促进学科的发展和繁荣。按系统论的观点，学科建设必须与高校自身的发展、经济社会的发展相适应，必须遵循学科发展的内在规律，发挥专家学者的作用，集思广益，建立科学有效的运作模式，注重调整优化学科结构和建立学科发展良性循环机制，促进各学科的共同发展，实现学科建设可持续发展。学科建设规划的制定

6、要以促进学科内涵发展万方数据250<西南民族大学学报>(人文社会科学版)2010年第9期为目标，必须适应科技革命和国家经济建设与结构调整的需要，结合社会发展、科技进步和经济增长方式转变对人才需求的变化来进行。制定学科建设规划一定要有前瞻性，思路要开阔，具有长远眼光，着重考虑学科未来的发展趋势，充分预见学科发展的变化，要按照学科发展内在规律，对现有的学科基础进行充分的分析，合理地定位各学科目前所处的水平，弄清差距与不足，把握优势与特．色，突破原有学科界限，找出空白点与生长点，瞄准科学发展前沿和重大生产及社会实践问题，注重学科之间的

7、交叉，整合优势资源，谋求长远发展，进一步凝炼学科方向、突出学科特色、形成学科优势。而学科建设规划成效如何，关键是措施。学科建设规划必须通过制定具体措施，以确保规划的实施效果，进而奠定起支撑人才培养、科学研究、社会服务乃至各学科学位点的申报和建设的基础。(二)基本原则1．把握趋势原则编制学科建设规划要从经济社会发展和学科建设发展趋势出发，准确分析国家、地区、行业、学校之间的关系，处理好长远目标与近期目标、需要与可能之间的关系，科学分析、正确预测实际需要，合理把握已有学科基础和建设能力，避免盲目性。与社会需求和科学技术发展相适应，统

8、筹规划，优化结构，合理布局，分阶段建设，动态发展，体现分层次办学的思想。2．协调发展原则学科建设是一项系统工程。编制学科建设规划要坚持以人为本，正确处理学科建设各要素之间的关系，既要突出重点，又要强调协调，加强学科间的相互渗透，相互依托，相互促进，通过学科的融合