任江英研讨记录.pdf

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1、厉庄镇小学集体备课研讨记录年级六年级学科英语周次1研讨内容Unit1Publicsign（A）研讨人任江英Presentationandpractise:1.T:Let’sgothethepark.(多媒体展示公园情景,出现许多公共标志牌)T:What’sthis?It’spublicsigns.Learn:publicsigns.T:Let’slookatsomepublicsignsontheInternet.多媒体展示九个标志。T:Canyoureadthem?学生能朗读其中的八个：Noparking.Noeatingand

2、drinking.Keepquiet.Donottouch.通过复习帮助学生巩固以上四句话。Park以前所学的意思是公园，在这里的意思是停车。2．T:(Pointtoasign)Whatdoesthissignmean?板书：Whatdoesthissignmean?钻学习这句话，讲解mean的意思及其中ea的发音。再次强调助动词用does及其语法意义。研T:Itmeans“Nosmoking”.记板示：Nosmoking.学习这句话。让学生回答smoking的动词原形，smoke,并再次复习它的变录化规则。T:Whatdoest

3、hissignmean?S:Itmeans“Nosmoking.”.[板示：Itmeansyoushouldn’tsmoke.并学习这句话。讲解shouldn’t=shouldnot，should为情态动词，意思为应该，后跟动词原形。厉庄镇小学集体备课研讨记录年级六年级学科英语周次2研讨内容Unit1Publicsign（BC）研讨人任江英Presentationandmotivation.1、Pickoutthepublicsigns.(学生在练习纸上写上相应标志的序号)2、Talkaboutthepublicsigns.Lan

4、guagefocus:Whatdoesitmean?Itmeans…Whatdoesthatmean?Itmeansyoushould/Youshouldn’t…(在此过程中老师引导学生能够运用Youshould/Youshouldn’t…的句型且板书。)3、Gametime:Guessingthepublicsigns.(1)Youcanseeitinthepark.Itisusuallyonthegrass.____Keepoffthegrass(图)钻(2)Thissignisveryinteresting.Thereisa

5、bigmouthonit.___Keepquiet（图）研(3)Whichsigncanmakepeopleknowthatweshouldn’tlitteranyrubbish?记_____Nolittering（图）录3、Showthedifferenttimeandmakemorelongdialogues.(1)Askandansweraccordingtothetimeontheclocks.T:(出现钟面10:00a.m.)Excuseme?Whattimeisit?S:Itis…T:Oh,Isee.CanIplayf

6、ootballnow?S:No,youcan’t.Youshould…now.（出现第二个钟面p.m.的时间让学生来问老师！）(2)Letthestudentswritedownsometimetocreateauthenticdialogues.厉庄镇小学集体备课研讨记录年级六年级学科英语周次3研讨内容Unit2Ben'sbirthday(A)研讨人任江英本单元主要是围绕“生日”展开的，重点学习询问日期、邀请、征求意见等日常交际用语。《英语课程标准》指出：“要让学生在真实的情景中体验和学习语言”。我觉得应该在“真实”二字上下苦功

7、，让他们从各自的生活经验出发，准确体验和运用语言。因此，由教师介绍自己的生日引出询问其他同学的生日及想要的生日礼物，直观地呈现教学内容，让学生把所学的语言与生活实际联系起来。同时结合调查采访活动，激发学生的学习欲望，让学生在学习语言的同时能从内心真正感受到友情的重要性，体会学习的乐趣。1.Teach:When’syourbirthday?Mybirthdayison……a.T:Mybirthdayiscoming.It’sonthe……of……When’syourbirthday?(板书，教授)S:(引导学生回答)Mybirthd

8、ayison……（板书，领读）钻师依次问几位同学，结合学生的回答强调具体日期前用介词on。研b.Pairwork：同桌互相问答，询问各自的生日。记2.Teach:Whatwouldyoulikeasabirthdaypresent?a.T:Doyo