省高职教育调研分析_基于广东省高职院校的问卷调查.pdf

《省高职教育调研分析_基于广东省高职院校的问卷调查.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、第10卷第5期广州番禺职业技术学院学报Vol.10No.52011年10月JOURNALOFGUANGZHOUPANYUPOLYTECHNICOct.2011文章编号：1672-0997（2011）05-0054-06﹡产业升级背景下广东省高职教育调研分析——基于广东省高职院校的问卷调查1，222麦强盛，林艳，刘洪波（1.西南林业大学经济管理学院，云南昆明650224；2.广东女子职业技术学院经贸系，广东广州511450）摘要：后金融危机时代，广东省迫切需要加快产业升级进程，“双转移”政策不断扩大其成效，然而高技能人才匮乏的矛盾

2、也日渐突显。随着产业结构调整步伐加快，和若干推进职业教育政策的推行，以及全社会对职业教育认识的转变，广东省高职教育迎来了极好的发展机遇且密切关注产业升级，但是高职教育与产业结构的协同度有待强化。关键词：高职教育；高技能人才；产业升级中图分类号：G719.28文献标识码：A一、调研背景高技能人才是一个在具体的生产、工作岗位上通过运用专业技能、知识、经验等完成特定工艺流程操作并生产出特定产品的职业群体。高技能人才的胜任能力在很大程度上决定着产品的质量和生产的效率，同时他们作为现代企业生存和发展的基础，担负着企业技术改造创新，将科技成

3、果转[1]化、应用的关键作用，占据我国就业大军的相当比例，因而成为我国经济发展的支柱力量。广东经济持续高增长，推动产业结构不断升级，刺激高技能人才需求不断扩大，但受高技能人才供给约束，导致企业劳动力需求缺口拉大。有数据显示，到2011年，广东省高技能人才需求总量[2]将达273.6万人，而高技能人才缺口达131.7万人。金融危机后，广东加速产业升级的步伐，深化“双转移”战略的实施力度，单纯的高学历人才已经不能满足社会和企业对于人才的需求，新形势下广东的发展更需要具备高技能＋高学历的双高人才。目前广东省有高职院校76所，无论是高职

4、院校数，还是高职招生规模，或是高职在校生规模，都居全省高等教育的“半壁江山”，“十一五”期间广东省高职院校为社会输送75万名以上高技能[3]人才。回顾成就，展望未来，广东省需要在高技能人才培养方面不断革新，创新培养模式，实现人才与需求的和谐发展。广东省高职院校已意识到高职教育配合区域产业结构优化升级的重要性，但缺乏对广东省产业结构调整内涵的理解，因此造成高职院校对于专业设置、课程体系调整、人才素质培养方向以及师资培训等具体的教学实施项目缺乏必要的科学性和前瞻性，很多院校专业设置和培养模式仍循照传统模式，所培养的学生同质化现象严重

5、，最后造出大量不能满足产业升级、企业需求的“副产品”。收稿日期：2011-07-24﹡基金项目：中国高等教育学会2011年专项课题“高等职业教育规模、专业设置与区域经济协调发展实证研究”（2011GZZX040）。作者简介：麦强盛（1976-），男，云南个旧人，博士，副教授，研究方向：系统工程理论与应用、高职教育。54为了进一步了解和把握广东省产业升级趋势下各企业尤其是九大支柱产业的高技能人才需求变化，从企业视角解读高职院校发展面临的诸多困境，为高职院校健康发展提供较成熟的理论指导与路径选择，课题组特此设计出广东省高职教育调查问

6、卷。目的是为了更好地贯彻“以市场为导向”、“以能力为本位”的人才培养模式，掌握在广东省加速产业结构优化升级的背景下，企业对各专业人才的需求状况以及对人才的知识、能力、素质的需求特点，以明确学生培养定位，确定专业办学方向，调整专业课程体系，优化专业培养方案。针对调研主题，需要调查广东省各所高职院校，是否满足政府宏观层面产业升级，对技能型人才培养的需要，以及是否满足广东省教育厅大力实施职业技术教育战略性结构调整的需要，为此设置了五个方面的问题。另外为从问卷调查中挖掘出尽可能多的信息，课题组对问卷内容及选答做了精心安排。课题组通过网络

7、问卷方式，利用人脉关系，邀请广东省内高职院校的教师填答问卷，调查范围覆盖了珠三角地区、东西翼地区和北部山区的高职院校，同时也邀请了一些民办院校和普通高校从事高职高专教育的教师填答问卷。本次问卷共邀请86人填答，因为是针对性邀请，教师所填信息真实可靠，全部为有效问卷，回收率为100%。二、调研分析（一）调查问卷的样本说明本次问卷所调查高职院校（含举办高职教育的普通高校二级学院）教师中，其中公办院校教师占75.58%，民办院校教师占24.42%。广东省高职院校以公办院校居多，民办学院数量少，力量弱。所调查的院校中属于政府行业管理部门

8、或社会团体组织主办的院校占58.14%，不属于的占41.86%。这些调查院校本部所处地区在珠三角地区的占58.14%、东翼地区占9.30%，西翼地区占13.95%、北部山区占18.60%。所调查的院校是否在其他地区有分校或合办学校的地区，选择珠三角地区占34.8