计算机科学与技术培养方案

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1、（计算机科学与技术）专业培养方案专业代码：080605学科二级类：电气信息类授予学位：工学学士一、有关说明（一）业务培养目标本专业培养适应我国社会主义现代化建设需要的，德、智、体、美全面发展，具有良好的人文和科学素养，受到良好的实际应用技能训练，系统、扎实地掌握计算机科学与技术的基本理论和专业知识，具有较强的实践动手能力，能从事信息技术领域相关工作的高素质应用型高级专门人才。（二）基本规格和要求本专业学生主要学习计算机科学与技术方面的基本理论和专业知识，具备应用计算机技术解决实际问题的能力，学生毕业时应达到从事计算机软硬件系统应用与开发的基本素质和能力要求。本专业毕业学

2、生应具有以下几方面的知识和能力：1、掌握相关的数学、物理、电子技术等自然科学基础知识和一定的人文社会科学知识；2、系统地掌握计算机科学与技术的基本理论和专业知识，并通过实践性环节的训练具备较强的计算机应用及系统开发能力；3、掌握计算机软硬件系统的分析和设计基本方法，初步具有分析与解决工程实际问题的能力；4、具有一定的外语应用能力，可阅读本专业的外文文献资料，了解本学科前沿及发展趋势；5、具有较好的工作适应能力和较强的自学能力，能从事信息技术行业领域相关工作；6、具有良好的身体素质与心理素质，一定的创新意识和一定的社会活动能力；学生在毕业前应通过全国软件人员水平考试程序员

3、或其他相当级别考试。（三）主干学科计算机科学与技术（四）主要课程离散数学、程序设计基础、面向对象程序设计、计算机组成原理、脉冲数字电路、数据结构、操作系统原理及应用、汇编语言程序设计、数据库原理、计算机网络、编译原理、软件工程等。（五）主要实践环节包括军训、工程训练、程序设计基础课程设计、面向对象程序设计课程设计、数据结构课程设计、计算机组成课程设计、操作系统原理及应用课程设计、编译原理课程设计、综合课程设计、生产实习、毕业实习、毕业设计等，共计36周。（六）专业特色和方向本专业强调计算机科学与技术基本理论和基础知识，使学生具有深厚的专业知识背景，为今后的发展奠定坚实的

4、基础；在专业知识教学方面，加强核心专业课程群建设，对核心课程设置课程设计来进行知识强化；重视实践教学，构建了“以能力培养为主线，产学研相结合，着重提高学生综合技能的多层次、多类型实践教学体系”，采用案例式、项目式、探究式等不同的实践教学方法来提高学生实践动手能力。充分利用社会资源，建立了校企合作的长效机制，让行业企业不同程度地有效参与到学生实践能力和创新能力的培养中，为有效提升不同层次、不同类型学生的应用能力、工程能力、创新能力等提供了良好的平台。根据社会对计算机类人才的需求，针对不同技术领域，本专业设立嵌入式系统及应用、应用软件开发、计算机科学和图形图像等四个专业方向

5、。二、各教学模块学分学时分配比例表序号教学模块学分学分比例学时学时比例备注1公共必修课程模块60.530.8%86438.7%包括社会科学类、自然科学类、文学艺术类、创新创业教育类四2公共选修课程模块84.1%1285.7%类。面向全校学生开设。由学校统一设置3学科（专业）必修课程模块3216.3%51222.9%本学科发展前沿和本专业大类里其他专业基本知识的选修课程。4学科选修课程模块126.1%1928.6%面向专业大类学生开放。由学科组研究制定。5专业必修课程模块18.59.4%29613.3%本专业最新、最前沿的知识和专6专业选修课程模块157.6%24010.

6、8%业技能性课程。面向专业学生开放。由学院研究制定。7集中实践教学模块33.517%(560)—不计入总学时8综合教育实施方案178.7%——不计入总学时合计196.5100%2232100%说明：1、须修满196.5学分，方可毕业。2、选修课须修满35学分，其中，公共选修课程为8学分（至少2学分人文社科类公共选修课和2学分创新创业教育类公共选修课程），学科选修课程为12学分，专业选修课程为15学分。三、总周数分配表项目理考教课学社专毕军入毕其假合毕业论学程年会业业设计学业周数教实实论调实实/论教教学期文学试习习文查习习训育育他期计一秋131211523一春151111

7、8一夏31711二秋14121523二春1412118二夏4711三秋12141523三春13112118三夏22711四秋1611523四春4121118合计97721044123111541197说明：其他指公益劳动、运动会等机动时间。2四、课程设置及进度总表计算机科学与工程学院计算机科学与技术专业学制:四年校内专业代号：0307学时数考开课学期课课核程程课程名称学开课单位合讲实其方一一一二二二三三三四四类要（英文名称）分计授践它式秋春夏秋春夏秋春夏秋春别求思想道德修养与法律基础MoralCulture人文学院348408考试3.2a