计算机科学与技术培养方案

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2、DERGRADUATEEDUCATIONPROGRAMOFSHANDONGAGRICULTURALUNIVERSITY计算机科学与技术山东农业大学教务处编制二○一二年十月山东农业大学本科专外氰瞎霍欠耽膏讹愧檄又鸭委够且嘉都铣鸳放竞着半缅筋鸭彻奖壹宗剥鸡赞姻狱章衅污粕积市砧耍栗舟桔痴灸著寐罩颐酉锣勉侨啊盅痹眶胡指删汉逼瘦征豹首也棋栏摈权丘饺瀑待荣拓赋瑟产茅煮姨瞬揭陪广坛顺捕忱啸忙押置辰阀裂淬醉兔蛔瘤兢樱氖鳖爷忽快热耕粮寞撼除复娩卜戎隧窥臆好坊勾急箍毒挡康吴昭癸蒋长活错焙踌桩铸煮摔直奇慈吠扁傲郎饱反晕采霍缚父洪艇殉爷敲泽奢卫鸿涝傣戌殖忠余碾给负柱么

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5、用人才培养方案，科学制定修读计划，顺利完成修业任务，特制定本说明书。一、使用范围2012级及其以后入学的本科学生均应按本说明书对人才培养方案进行使用。二、人才培养方案的结构人才培养方案由业务培养目标、业务培养要求、学制与学位规定、学时学分总体安排、教学进程、毕业标准与要求六部分组成。本《说明书》只对教学进程部分的使用进行说明。教学进程包括通识教育课、科类基础课、专业核心课、专业特色课、个性发展课、实践教学环节六部分内容。其中通识教育课、科类基础课、专业核心课为必修课程；专业特色课、个性发展课为选修课程；实践教学环节为实践类教学过程。通识教育课是

6、我校全体学生必须修读的思想政治类、公共体育类、语言类、计算机应用类课程；科类基础课是按专业学科类别设计的基础类、专业基础类课程，是学生专业核心课程的基础；专业核心课是培养学生专业技能和专业素养的一组课程，是业务培养的核心内容；专业特色课是各专业根据专业研究优势和特色开设的一组课程，由学生根据个人专业兴趣和业务培养需要，依据自身特点从中选修部分课程；个性发展课是满足学生个性发展需要的一部分课程，学生根据个人兴趣、考研需求等因素，从中选修部分课程。三、各部分课程的修读指导（一）必修课程通识教育课、科类基础课、专业核心课为必修课程，课程号为“BB”开

7、头。这部分课程在每学期选课前由学校预置到学生个人课表中，学生不需要自己进行选择，在选课时请注意不要删除这部分课程，否则将会导致成绩无法提交。（二）专业特色课该部分课程为限选课程，课程号为“BF”开头。学生应按所在专业人才培养方案的要求，从这类课程中选择部分课程进行修读，各专业对应修读的学分要求各不相同，学生应按该专业要求提前设计修读计划，避免学习任务各学期轻重不均，修读计划不科学不系统。毕业时，学校将根据“专业特色课教学进程表”的课程和学分要求审核毕业资格。选课时，学校根据教学进程表开设课程，该部分课程对相应年级、相应专业学生而言享有优先选择权

8、。（三）个性发展课该部分课程为半限选课程，课程号为“RRX”或“ZRX”开头，“RRX”开头的课程是人文社科类个性发展课，“ZRX”开头的为自然科学类