如何学习如何教育小孩学习学习方法.pptx

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1、学习专题2016-9-4长大了想干什么2021/10/8此处添加公司信息2扫地保安搬运擦鞋制衣建房未来将会被淘汰的人2021/10/8此处添加公司信息31.八小时之外不学习的人2.对新生事物反应迟钝的人3.靠个人能力单打独斗的人4.心理脆弱、容易受伤害的人5.技能单一、没有特长的人6.计较眼前、目光短浅的人7.EQ、情商低下的人8.观念落后、知识陈旧的人为什么要学习2021/10/8此处添加公司信息4一、为生存而学习二、为发展而学习三、为志向学习时刻铭记:知识就是力量,知识改变命运写作阅读基础知识文言文现代文阅读文

2、学常识诗词诗歌句式注释议论文说明文记叙文应用文议论文说明文记叙文标点句子短语词汇文字拼音修辞表达初中到底要学什么2021/10/8此处添加公司信息5初中语文知识树文言文分类语言结构顺序线索要素文体表达方式记叙文记人叙事写景状物时间结果经过起因人物地点人物空间时间感情事件事物描写修辞表现手法起因（开端）经过（发展、高潮）结果（结局）理解词句初中语文知识树2021/10/86记叙文知识树文言文议论文要素方式方法结构语言论点论证论据立论驳论准确周密结论本论引论初中语文知识树2021/10/87议论文知识树初中语文知识树2

3、021/10/88说明文知识树说明文说明对象说明顺序说明语言概括—具体个别—一般现象—本质原因—结果主要—次要列数字打比方作诠释画图表分类别摹状貌作比较下定义引用生动平实事理事物个别—一般概括—具体时间顺序空间顺序逻辑顺序说明方法初中语文知识树2021/10/89文言文知识树文言文曲绝句律诗近体诗词实词注释乐府诗句式传记、序、说书…古体诗古诗词古代散文初中数学知识树2021/10/810概率与统计数与代数空间与图形实践与探究初中数学知识结构初中数学知识树2021/10/811初中数学知识树2021/10/812初中

4、数学知识树2021/10/813初中数学知识树2021/10/814初中数学知识树2021/10/815初中数学知识树2021/10/816初中数学知识树2021/10/8173461学习方法3个过程、4个环节、6个习惯、1个学习计划。3个过程把基础知进行3轮反复认知（理解、消化、融会贯通）的过程。1）学校学习学校学习是最主要、最重要的学习方式。基础知识不同、努力程度不同的学生，成绩差异会很大。2）家庭学习家庭学习是重要的补充，家庭学习做得较好的学生，成绩会不断提高。3）再学习即复习和周练习。学习是循序渐进的过程，

5、应注重基础，查缺补漏的再学习。再学习并不是完全意义上的将所有知识点再学一遍，而应掌握学习方法和提高效率。2021/10/8此处添加公司信息183461学习方法4个环节1）学就是接受新知识。在校学习要紧跟跟教师的讲课进度，基础的知识点一定要理解消化，出现了差距一定要及时弥补，不要放松或者丢弃疑点，否则积少成多，会严重影响听课的质量，增加自己基础知识的学习负担。必须每天做日复习，并且复习应在做作业的前面完成。日复习做的好坏直接影响到完成当天老师作业正确率的高低和做题速度的快慢。2）查就是对所学的知识进行巩固和检查，作业

6、和考试是查的主要方式。查是对第一个环节学的质量进行分析和检验的重要过程。写作业和考试并不是老师的目的，布置作业和安排考试的真正目的，是让学生通过考试来了解自己知识点的漏洞。3）改就是对知识不稳固和漏洞进行整改，一个很有效的方法是建立错题本，并隔断时间将其再做一遍。A）应给每科都建立一个错题本。B）应每天做当日作业前，把昨天的错题解决后再开始新的作业。C）应对每道题都要重新摘录，然后做错误过程陈述、错误原因分析、错误类型总结、最后将正确解题过程写出。如果有多种方法也应该做出。2）纳即知识的归纳，归纳知识点时应有以上三

7、个环节才行。2021/10/8此处添加公司信息193461学习方法6个习惯1）预习习惯A）按阶段时间的控制分为三种：日预习，单元预习，学期预习。B）预习时要读、思、问、记同步进行。如果是以前没有预习的学生不要一下子全面铺开，每门都搞提前预习，这样会感到时间不够，造成学习压力，可以选一两门自己学起来感到吃力的先预习，再逐渐增加学科。2）听课习惯听课是学生学习的中心环节和关键环节。A）做好听课的准备工作B）自我调节和控制注意力C）积极和老师互动D）处理听课和记笔记的关系3）复习习惯复习要对照课堂笔记抓知识的重点、难点、

8、疑点，这个习惯应该融合在平时的学习过程中，而不是专门为考试准备的。复习也需要注意分为日复习，单元复习，全面复习。4）作业习惯作业要控制时间，提高正确率和单位时间的学习效率，提高应试能力，我们认为，作业习惯决定了考试习惯。作业的基本要求：注意力集中，时间合理控制基本过程：审题，思考（寻找解题途径）、正确解题、检查5）思维习惯在平时的学习中我们应该经常注意新旧知