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1、第1期湖南人文科技学院学报No.12010年1月JournalofHunanInstituteofHumanities,ScienceandTechnologyJan.2010中国五四启蒙运动与德国狂飙突进运动比较研究谢樱溟(首都师范大学文学院,北京100089)[摘要]中国五四启蒙运动与德国的狂飙突进运动都是要反对腐朽的封建势力,建立自由、平等、文明的现代秩序,两国的知识分子都在不懈地追求这一秩序的建立,我们通过两者之间的比较,可以看到两国知识分子在试图改变本国命运中所具有的超越意义的探索发现,又可以发现这两次运动中某些层面上无法遮掩的缺憾。[关键
2、词]五四启蒙运动;狂飙突进运动;反封建[中图分类号】GO4[文献标识码】A[文章编号]1673—0712(2010)01—0049—05狂飙突进运动,发生在1770—80年代的中叶,这是启各城邦虽然曾经经历了宗教改革运动和农民战争,但社会蒙运动在德国的延长和继续。“狂飙突进”这个名称,得名状况没有改变,仍受到封建军事官僚专制主义的残酷统治,于德国剧作家克林格尔在1776年出版的一部同名悲剧《狂此时的德国处于十分封闭落后的状态。而英国、法国的资飙突进》。这场文学运动试图冲破德国现实的黑暗,打破本主义却发展迅速,启蒙运动都已经轰轰烈烈地进行了。封建束缚,
3、不过戏剧的名字如运动本身,猛烈而短暂。狂飙在英、法等国启蒙运动的影响下,德国知识分子也开展了反突进运动的中心代表人物是赫尔德、歌德和席勒。封建、反神权的启蒙文学运动,启蒙运动实际上是这一时期1917年,中国的《新青年》杂志上提出了“民主”和“科的社会矛盾在文化上的反映。它起步于1720一加年代,以学”的口号,中国的知识分子批判了旧文化传统,又提出了高特舍特、莱辛为代表,他们对德国的启蒙文学起先导作一系列新主张,在文化思想层面上推进了中国的现代化的用。在此之前德国作家创作选择使用拉丁文、法文等非民进程。中国现代面貌是五四启蒙运动作用的结果,思想启族语言
4、,他们以滥用外来语言标榜自己的知识,把使用外来蒙伴随着1919年五四学生运动,在中国产生了划时代的意语作为时髦的象征,因此,德国文学作品中语言的纯洁性遭义。因此,我们想了解现代中国的形成,必须深刻意识到五到了破坏,高特舍特为建立统一的标准德语而努力,他写了四启蒙思想的影响。许多有关德语的著作,为统一的民族书面语做出了突出贡五四启蒙运动和狂飙运动是两国具有强烈的民族情感献。狂飙突进的理论先驱赫尔德发展了高特舍特的思想,的知识青年希望借助于思想的启蒙,文学的帮助,来唤醒国他十分重视民族语言,指出每一种民族语言都有它特定的人强烈的民族感情,促成民族意识的觉
5、醒,他们在封建意识民族特性。《论语言的起源》一书中,赫尔德指出了民族语下寻求前进的道路,要求从封建社会的桎梏中解放出来,摆言的重要性。首先,他否认了语言源自上帝的神学见解,他脱落后的局面。从比较的视野重新关照这两次运动,考察认为语言是社会生活现象,各民族在使用民族语言所表现这些思想先驱主张的差异性,就会发现两次运动中知识分出感情,体现了思想和和词汇的丰富。其次,他肯定了语言子思想的超越性及存在的缺憾。这些知识分子丰富的思想与思想、语言与文学的不可分割的联系,并且赫尔德在《论必将给现代知识分子以启示与鼓舞。语言的起源》中指出诗歌重要的位置。他始终确信,
6、民族一德国启蒙运动的发展与中国对传统文化的反叛语言是一个民族的突出标记,赫尔德谆谆告诫德意志人必1770年代的狂飙突进运动是德国启蒙文学的继承发须重视民族语言,必须培养自己民族的文化,沿着历史积淀展,它是德国文学史上第一次全德规模的文学运动。棱茨、形成的模式发展,他表示,民族是自然生长而成的一种有机瓦格纳、克林格尔及杰出代表歌德、席勒、赫尔德等众多作体,而不是人为的一种创造。他的理论对德国民族意识的家都写出了批判封建制度,展现资产阶级要求的作品。形成和民族精神的确立起到了不可磨灭的作用。德国的青1871年俾斯麦统一德国前,德国分裂为300个左右的年知
7、识分子在理论的指导下都在创造具有近代意义的民族小邦国和帝国城市,每一个小邦国都是一个小的封建国家,文学,为实现民族统一而奋斗。[收稿日期]2009—12—09.【作者简介】谢樱溟(1985一),女,黑龙江齐齐哈尔人,首都师范大学文学院在读硕士,研究方向:欧美文学。·50·湖南人文科技学院学报总第112期莱辛是德国启蒙运动代表人物,他的文学创作确立了传统文化造成的。鲁迅曾经把中国的传统比喻为坚不可催德国文学在世界中的地位,其理论研究同样产生了重要意的监狱:“假如一间铁屋子,是绝无窗户而万难破毁的,里义。在《汉堡评剧》这部戏剧理论中莱辛反对“三一律”,他
8、面有许多熟睡的人们,不久就要闷死了,然而是从昏睡而入要求创造展现德意志民族风格的戏剧。莱辛创作了多部戏死亡,
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