2019眉山二诊答案(1).pptx

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1、1．答案：B【解析】A．“＂其原因在于数字化阅读方式的逐渐普及”以偏概全，原文为”书面阅读与数字化体验的迅速普及，湮没了民间文学口头讲述的生活现场”；C“这导致中国民间文学受到外来文学系统挤压”曲解文意，依据原文，“我国儿童接受的童话多来自西方”是“中国民间文学受到外来文学系统挤压”的具体表现；D．“现代人也不可能再接受”太绝对化，原文为“现代人可能也不接受”。【命題立意】本题主要体现2019年《高考语文考试大纲“论述类文本阅读”以下考点：（1）理解文中重要句子的含意；（2）筛选并整合文中的信息。能力层级：B、C。2、答案：

2、C【解析】将中外民间文学的传承方式进行对比”不正确，文中并没有将两者进行对比。【命题立意】本题主要体现2019年《高考语文考试大纲“论述类文本阅读”以下考点：分析论点、论据和论证方法。能力层级：C3．答案：D【解析】该项强加因果。依据原文，“传承、传播价值观应比记住故事更为重要”并不能必然推出“必须对经典民间故事进行再创作”这一结论。【命题立意】本题主要体现2019年《高考语文考试大纲“论述类文本阅读”以下考点：（1）筛选并整合文中的信息；（2）分析概括作者在文中的观点态度。能力层级：C。4．答案：D【解析“我们每年新增的6

3、0岁以上的人口数量都超过了当年的新生人口数量”分析错误，2011年一2017年，我国每年新增G0岁以上的老人的数量都只有几百万，没有超过当年的新生人口数量。【命题立意】本题主要体现2019年《高考语文考试大纲“实用类文本阅读”以下考点筛选并整合文中信息；能力层级：C5．答案：A解析】B．“人口老龄化问题也就迎刃而解”分析过于绝对。C．“我国将用接近一半的社会财富来抚养老人”分析不淮确，原文“每100个劳动年龄人口将抚养48，49人”，不是指将用社会财富一半用于抚养老人。D．“人口老龄化在我国成为关系到国计民生的大问题”的主要

4、原因分析不当。【命题立意】本题主要体现2019年《高考语文考试大纲》“实用类文本阅读”以下考点：（1）理解文中重要句子的含意：（2）筛选并整合文中信息：能力层级：B、C。6、我国可以采取哪些措施来应对“人口老龄化”带来的问题？请简要概括说明。参考答案：①国家制定人口老龄化问题的中长期政策和长远规划。②建立和完善社会保障体系和养老保险制度。③完善老年卫生医疗服务体系，满足老年健康服务的需要。（或者：医养结合服务，使老年人的健康服务多元化。）④调整计划生育政策，提高人口出生率。⑤发展针对老年人的产业，满足老年人的物质和精神文化需

5、要。⑥构建“以政府为主导、家庭为主体、社会为补充”的养老模式【评分说明】共6分，一点1分，意思相近即可。若有其他答案，言之成理即可【命题立意】本题主要体现2019年《高考语文考试大纲“实用类文本阅读”以下考点：筛选并整合文中信息；探究文本中的某些问题。能力层数：C、F。7．答案：B【解析】“一家老小排列得整整齐齐形象地表现出燕子家的和睦幸福”分析错误，联系语境，这一细节表现的是燕子们看热闹的情景，没有表现出幸福。“幸福”属于过度解读。【命题立意】本題主要体现2019年《高考语文考试大纲“文学类文本阅读”以下考点：（1）体会重

6、要语句的丰富含意；（2）品味精彩的语言表达艺术；（3）分析作品的体裁特征和表现手法。能力层级：C、D。8、结合上下文，分析文中划线句子的含意。（6分）参考答案：①新屋需要燕子，因为在传统说法中，燕子与家宅的吉凶息息相关，燕子能在我家筑巢，意味着吉祥。②我希望燕子的到来能让父亲的脾气有所改变，改变我家的氛围，让家人能和睦相处。【评分说明】本题共6分，答对一点给3分。联系上下文，分别解释家需要燕子和我需要燕子的原因。意思相近即可。【解析】本题考査的是理解文中重要句子的含意的能力。理解句子含意，首先要抓住关键词，理解这句话字面的含

7、意，即燕子对这个家、对我很重要；然后结合上下文，家需要燕子是因为燕子与家宅的吉凶息息相关这一传统说法，我需要燕子是因为想要改变家庭氛围，渴望一家人和睦相处。【命题立意】本题主要体现2019年《高考语文考试大纲“文学类文本阅读＂以下考点：体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。理解重要句子的含意是散文的必考点，本题考点具体，利于学生思考答题。9、本文标题为“燕子的选择”，有人认为也能以“家”为标题，你认可哪一个？请阐明理由。示例1：认可“燕子的选择”。理由：①燕子选择和陸的家庭来筑巢，这其实就是“

8、我”渴望的家庭氛围，以此为标题能突出文章主题，（2分）也显得含蓄内敛，能激发读者兴趣，引起读者的思考。（2分）2②文章内容围绕“燕子的选择”展开，前后呼应，结构严谨。（2分）（意思相近即可，若有其他答案，言之成理即可）示例2：认可“家”。理由：“家”是文章的主题所在，作者渴望温暖和谐、和睦