福建省大田县梅山中学七年级语文 课堂观察作文 紫藤萝素材 人教新课标版.doc

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1、紫藤萝翻开七年级的课本，一树盛开的紫藤萝花的图案吸引了我的目光。我从未见过开得这样盛的紫藤萝，只见一片辉煌的淡淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终点，只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。每一穗花都是上面的盛开，下面的待着。颜色便上浅不深，好像那紫色沉淀下来了。紫藤萝花开得很茂密，紫色的花儿遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的，又像一个忍禁不禁的笑容，就要绽开似的。我“抚摸”了一下那

2、小小的花舱，那里面仿佛装满了生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。我看着一树盛开的紫藤萝，看着这一穗美丽的花朵，看着这一条流动瀑布。我忽然想到：花儿是多么倔强啊！花儿每一年才开一次，错过了这一次，就要等来年了。它们每一次开花时，都会释放着自已淡淡的芳香。可是人们不但不珍惜它们的美，而且还随意的采摘它。尽管人们随意采摘它，可花儿却从来都不怨恨，花儿还是顽强地生存着，准备在明年继续为人们做贡献。花儿的遭遇让我明白了一个道理：花和人一样，都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。在这紫色的流动着的“瀑布里”，我不觉加快了脚步。自己评：本文结构采用总分总的形式，情感真挚同

3、学评：本文运用了比喻的修辞手法，想象丰富，描绘具体，情感真挚，但结合自己的实际生活不够。老师评：多层次多角度描写紫藤萝，确实是可学，但文末的主题点化显得与前文不够连贯。1用心爱心专心