福建省大田县梅山中学九年级语文 课堂观察作文 星星素材 人教新课标版.doc

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1、星星傍晚，天空的着色逐渐变暗，接着出现了稀稀疏疏的小星星，慢慢的几颗大而亮的星星挂在夜空，仿佛是天上的人儿提着灯笼在巡视那浩瀚的天空。夏天的星星就像顽皮的孩子一般逗人喜爱。它们有的会跑到老远的地方，好像躲在纱帐里跟我们捉迷藏、使人只能看见一个朦胧的影子；有的活像一个怕羞的小女孩，闪着明亮的眼睛，躲在一个角落，在偷看着什么似的；有的天真活泼盼着鬼脸不停地朝我们眨眼睛。满天的星斗，它尽着自己的力量，把点点滴滴的光芝融会在一起，虽然不如太阳那么辉煌，也不如月亮那么清澈，但它们把梦幻般的光洒在人间，把大地变成了一个奇异的世界，诱发着人们的探索的欲望。闲暇时，我都会对着星星说梦想和心事，和繁星相对，我把

2、它们认得很熟了。我躺在爷爷的摇椅上，仰望天空。深蓝色的天空里悬着无数半明半暗的，椅在摇，星在动。它们是这样低真是摇摇欲坠呢！渐渐地，我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我周围飞舞。院子里的夜是柔和的，是静寂的，是现实的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时，我忘记了一切，在星的怀抱中，我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。自己评：文章采用了修辞手法，例如第一段最后一句，把星星比作天上的人儿，使句子变得优美，可是文章没有明确的先后顺序。同学评：小作者把普普通通的星星写得如此生动具体，语句优美运用了比喻等修辞手法，使文章中的星

3、星变得梦幻般的有趣老师评：星星，同学们再熟悉不过的了。没有星星的夜晚，泯灭了多少人的梦想，小作者发挥想象的翅膀飞翔，开头直接切题，运用比喻、排比、拟人等多种修辞手法，把星星写得完美无瑕，给读者一个很深的感触。1用心爱心专心