湖南省邵阳十中七年级数学下册《3.5.1平行线的性质》学案（无答案） 湘教版.doc

《湖南省邵阳十中七年级数学下册《3.5.1平行线的性质》学案（无答案） 湘教版.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、内容：3.5.1平行线的性质课型：新授目标：1：了解平行线的传递性2：了解平行线的性质定理3：运用性质定理解答一些简单问题一：创设情境，师生互动请同学们以桌为单位，在数学本上画两条平行线，在任意画一条直线与这两条平行线相交。量量∠1与∠2有什么关系吗？根据这些操作，得出什么结论？性质1简单的说：二：启发思考，学会推理1：如图a∥b，∠1=∠2，试说明①∠2=∠3②∠2+∠4=180°①∵a∥b，∴∠1=∠2（）又∠1=∠3（）∴∠2=∠3（）②请自己证明完成从①②可得出性质2、3性质2简单的说性质2简单的说

2、做一做：见教材P62三：基础练习:见教材P63练习1,2四：课外训练1：如图（1）AB∥CD，已知∠1=35°则∠2=2：如图（2）AB∥CD，BC∥DE,则∠B+∠D=(3)3：已知AB∥CD，如图3则与∠1互补的角有（）个A、2B、3C、4D、54：如图4，已知DE∥AB,DF∥AC,∠1=80°,∠2=45°,分别求出∠A,∠B,∠C和∠A+∠B+∠C的度数2用心爱心专心五：学习交流1：你学到了平行线的哪些性质2：学会简单的推理归纳：两直线平行当堂测卷1.如图1：（1）∵AB∥DE,(已知)，∴∠1=

3、__________.()(2)∵AB∥FC,(已知)，∴∠2=____________()(3)∵AB∥FC,(已知)，∴∠1+_________=180°,()2.如图2，AB∥CD,∠B=45°,∠2=35°,则∠1=__________，∠A=_______,∠ACB=_______,∠BCD=_________.3.如图3，已知AB∥CD，MN∥AE,∠A=110°,求∠1，∠2的度数图1图2图32用心爱心专心