浅谈如何开展主题班会活动

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1、45l工．科技201高校论坛浅谈如何开展主题班会活动仇志熠(南通广播电视大学)摘要班会是以班集体为单住以一定的目的为指向的班级会议，是班主任向学生进行思想品德教育的一种有效形式和重要阵地。开好班会有助于提高学生的认识能力，有助于提高学生的自我教育能力，有利于班集体的建设。班会的形式是多种多样的，其中，主题班会是一种极受师生欢迎的极富教育意义的组织形式。本文就班主任如何开好主题班会方面作了一些探索，希望能把主题班会开得更好。关键词主题班会班级管理培养自信心主题班会，是指围绕某一主题召开的班级会议，它是一种常见的题，认识问题，从而积极主动地加以改

2、正。班会类型。主题班会具有主题鲜明、目标明确，形式多样、生动活2主题班会的设计泼、结构紧凑、务实高效的特点，同时具有培养能力、锻炼意志、增班会的主题确立和策划好之后，第二步就是设计班会的内容、形长知识、强化学生政治思想、进行道德品质教育的作用。主题班会式和过程。班会的形式有理论式班会、交流式班会、文艺型班会、竞能充分发挥集体的智慧和力量，让个人在集体活动中受教育、受熏赛式班会等多种形式。班会内容、形式和过程的设计要根据学生不同陶，从而提高综合素质。如果组织得好，对学生思想的转化和良好的的生活兴趣和心理特点，要因人因时而异；要不拘一格、丰富多彩

3、。班风的形成有不可低估的作用。那么，怎样组织和召开主题班会，才具体设计时要充分发挥学生的主体作用，要把班会的思想性、知识能更好地发挥其教育作用呢?本人结合自己在平时学习和实际工作的性、教育性、趣味性统一起来，溶为一体。体会就如何开展主题班会活动，浅谈几点看法。(1)采取丰富多彩的活动形式。开好主题班会，除了要有好的1如何确定班会的主题主题之外，还必须注意形式的多样和生动。主题班会可以有如下一些主题班会是班集体建设的一项必要活动。它可讨论思想品德问形式：①专题讨论会；②主题报告会；③演讲和竞赛；④座谈和辩题。也可以讨论班级工作，还可以让学生谈认

4、识、交流思想、介绍经论；⑤茶话会；⑥游戏活动；⑦文艺表演会；⑧参观访问；⑨经验介验，开展表扬与批评。开好主题班会，首先要确立与策划好主题。主绍等。题的策划，具有导向性作用，它将确立班会的发展方向。因此，在选班会的形式要丰富多彩，不能搞一种死板的模式，不能拘于形题的过程中要注意以下几点。式。只有多样化，才能适应学生的特点，为他们所喜闻乐见，满足他(1)具有目的性。主题班会需有明确的教育目的，它并不是一们求知、增长才干、抒发思想感情、关心时事政治和走向社会等多方种形式。而是为了解决班级中存在的某—个问题或某一类问题而展开面的需要，从而调动其积极性

5、，使他们受到教育和锻炼。的。因此，班会主题的确定与设计，必须具有鲜明的目的性，绝不能(2)主题班会的过程设计。主题班会的内容、形式确定以后，搞形式，走过场。班主任在确定主题前必须做好计划工作，要对召开还应考虑过程的设计，过程要求紧凑合理、突出主题。主题班会的过班会要达到什么目的、取得什么样的效果等等作一个设想，这样就可程一般可以分为三大环节：点明主题一展示主题一深化主题。主题以防止盲目性。的点出要简洁明快，让学生一下就进入角色，乐于参与活动。主题的(2)具有针对性。要做到有针对性，作为班主任需善于搞好调展示要充实有力，可以多角度、多层次地予以

6、论证，这是主题班会的查研究，要对于本班学生的精神状态、学习风气、健康状态、舆论、主体。结束时要深化提炼主题，让学生在脑海中留下鲜明的“痕班风和当前存在的主要问题等都要做到心中有数。这样班会的主题内迹”，以后久久难忘。因此，过程设计中应注意如下几方面：①俗话容才能贴近学生实际，学生才会感受到班会与他们是有密切关系的，说，“良好的开端就是成功的一半”，主题班会也不例外。主题班会他们才会关心并积极参与班会活动。班主任工作也能做到有的放矢，开头的组织有下面几种形式：主持人直接导人式、视频引导式、表演取得事半功倍的效果。例如，针对部分学生成绩突然下降的

7、情况，班式、游戏式等。无论是哪一种形式，开头都不要太复杂，要轻巧灵主任需通过多方面的调查，分析原因．然后召开“改进学习方法和时活，新鲜提神。②精心设计主题班会的高潮。主题班会可以根据需间赛跑”的主题班会；又如，现在的学生在学习上普遍存在着缺乏吃要，设计两到三次活动高潮。这样既能激发学生的活动热情，又能在苦精神、缺乏学习兴趣的问题，针对这一现象可以开展辩论比赛“学活动高潮中收到最佳的教育效果。活动的高潮通常以一个故事，或是海无涯苦作舟，还是乐作舟”等等一些行之有效的主题班会。这些主一次表演来循循善诱，逐步深入。③主题班会结尾的设计。主题班题从学

8、生中来，到学生中去，体现了“以人为本”的教育理念，能够会，切忌虎头蛇尾，草草收兵。那样就会形成一种遗憾。活动的结尾收到较好的效果。应耐人寻味，发人深省。(3)要有时