数学人教版七年级上册尝试反馈，巩固概念.doc

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1、（三）尝试反馈，巩固概念1．下列所画数轴对不对？如果不对，请指出错在哪里？-1-2231A-1-2120B0C-1-2-3120D-5-10510150E-4-3-2-11230F2．如图，写出数轴上点A，B，C，D，E表示的数．-1-2-31230ABCDE3．画出数轴并表示下列有理数：1.5，－2，2，－2.5，，，0．4．数轴上表示3的点在原点的哪一侧？与原点的距离是多少个单位长度？表示数－2的点在原点的哪一侧？与原点的距离是多少个单位长度？设是一个正数，对表示的点和表示的点进行同样的讨论．设计意图：检测学生对数轴概念的掌握情况；通

2、过对“用数轴上的点表示数”和“用数表示数轴上的点”的练习，进一步巩固数轴概念和渗透数与形之间相互转化的数学思想；通过从特殊到一般的方法归纳出数轴上不同位置（原点左右）点的特点，培养学生的抽象概括（由具体的数到字母表示的数）能力．