高中数学2.3.1变量之间的相关关系课件新人教A版必修.ppt

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1、2.3.1变量间的相关关系情景导入，引出课题数百年来，代代相传的一首英格兰民谣：少了一枚铁钉,掉了一只马掌；掉了一只马掌,瘸了一匹战马；瘸了一匹战马,败了一次战役；败了一次战役,丢了一个国家.马掌上的铁钉是否缺少与一个国家的存亡有多大关系呢？它们之间是怎样的关系呢？学习目标1.探究生活中实例，理解变量间的相关关系概念;2.会做散点图，能借助散点图判断两个变量间的关系。3.通过探究活动，感受统计知识在生活中的应用。探究一：在学校里，老师对学生经常这样说“如果你的数学成绩好，那么你的物理学习就不会有多大问题。”你相信吗？探索研究，构建新知问题探究

2、探索研究，构建新知物理成绩数学成绩学习兴趣学习时间其他因素匀速直线运动中时间和路程的关系探索研究，构建新知数学成绩和物理成绩函数关系相关关系从总的变化趋势看变量之间存在某种关系，但这种关系不能用函数关系精确的表达出来。即自变量一定时，因变量带有一定的随机性。变量间的相关关系两个变量间的相关关系与函数关系异同点是什么？相同：都是指两个变量的关系；区别：函数关系是变量间的确定性关系；相关关系是变量间的不确定性关系。1.圆的面积与圆的半径2.生活中我们常常听到这些说法：“吸烟有害健康”“名师出高徒”；3.商品销售收入与广告支出经费；4.正方体的棱长与体积

3、之间的关系5.人的身高和体重；6.降雪量与交通事故的发生率以下信息中包含的变量间的关系如何？小试牛刀问题探究变量间的相关关系探索研究，构建新知探究二：在一次对人体脂肪含量和年龄关系的研究中，研究人员获得了一组样本数据：年龄23273941454950脂肪9.517.821.225.927.526.328.2年龄53545657586061脂肪29.630.231.430.833.535.234.6根据上述数据，你认为人体的脂肪含量与年龄之间有怎样的关系？人体的脂肪百分比和年龄（其中各年龄对应的脂肪数据是这个年龄人群脂肪含量的样本平均数.）问题探究探

4、索研究，构建新知思考：为了确定年龄和人体脂肪含量之间的更明确的关系，我们需要对数据进行分析，作图可以对两个变量之间的关系有一个直观的印象.以x轴表示年龄，y轴表示脂肪含量，你能在直角坐标系中描出样本数据对应的图形吗？年龄23273941454950脂肪9.517.821.225.927.526.328.2年龄53545657586061脂肪29.630.231.430.833.535.234.6问题探究探索研究，构建新知散点图.正相关负相关问题探究探索研究，构建新知问题探究探索研究，构建新知思考：如何利用散点图判断两个变量的关系呢？问题探究探索研究

5、，构建新知思考：如何利用散点图判断两个变量的关系呢？①如果所有的样本点都落在某一函数曲线上，变量之间具有函数关系；②如果所有的样本点都落在某一曲线附近，变量之间就有相关关系；③如果所有的样本点都落在某一直线附近，变量之间就有线性相关关系；在下列各变量之间的关系中，是相关关系的是.①汽车的重量和百公里耗油量；②正n边形的边数和内角度数之和；③一块农田的小麦产量与施肥量；④学生的身高与学生的学习成绩；⑤学生的学习态度与学习成绩；⑥教师的执教水平与学生的学习成绩；比一比谁快请以小组为单位，做出数学成绩和物理成绩的散点图（以数学成绩为x轴，物理成绩为y轴）

6、,小组讨论，你们能得出什么样的结论？试试看第（）组123456数学成绩物理成绩这节课我们学习了什么？感悟收获情景导入，引出课题数百年来，代代相传的一首英格兰民谣：少了一枚铁钉,掉了一只马掌；掉了一只马掌,瘸了一匹战马；瘸了一匹战马,败了一次战役；败了一次战役,丢了一个国家.马掌上的铁钉是否缺少与一个国家的存亡有多大关系呢？它们之间是怎样的关系呢？作业布置1.课下探究：收集更多的数据，利用散点图，分析数学成绩和物理成绩的关系？2.完成本节课学案作业。谢谢