青岛版五年级数学下册第三单元信息窗1ppt.ppt

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1、分数加减法（一）五年级一班要想剪完后没有剩余，正方形的边长可以是几厘米？最长是几厘米?用边长是1厘米的正方形，正好摆满，没有剩余。24厘米18厘米用边长是2厘米的正方形，正好摆满，没有剩余。24厘米18厘米用边长是3厘米的正方形，正好摆满，没有剩余。18厘米24厘米用边长是4厘米的正方形，没有正好摆满，有剩余。18厘米24厘米用边长是5厘米的正方形，没有正好摆满，有剩余。18厘米24厘米用边长是6厘米的正方形，正好摆满，没有剩余。18厘米24厘米要想把长24厘米宽18厘米的纸剪成边长是整厘米的小正方形，小正方形的边长为什么可以是

2、1,2,3,6厘米？4和5厘米为什么不行？1,2,3,6与24和18之间有什么关系？小组讨论。动动脑符合条件的正方形的边长必须既是24的因数，又是18的因数。24的因数123468122418的因数12369181、2、3、6既是24的因数，又是18的因数，它们是24和18公有的因数，叫做公因数，其中6是最大的，是24和18的最大公因数。把我记住哦！找两个数的最大公因数的方法:1、先找各个数的因数.2、找出两个数公有的因数.3、确定最大公因数.12的因数：1，2，3，4，6，12.18的因数：1，2，3，6，9，18.12和18

3、的公因数：1，2，3，6，12和18的最大公因数：6用短除法找出12和18的最大公因数。12.26189323用公因数2去除用公因数3去除除到公因数只有1为止12和18的最大公因数：2×3=6找公因数和最大公因数1、列举法2、短除法每次用两个数的公因数去除，先用12和18的公因数2去除，除得的商如果还有除1以外的公因数就要继续除，再用公因数3去除，直到除得的公因数只有1为止。最后写结论，把所有的公因数连乘起来，就得到两个数的最大公因数。公因数的特殊情况A当两数成倍数关系时，较小的数就是它们的最大公因数。B当两数只有公因数1时，1

4、就是它们的最大公因数。一、先在空格里画“√”，再填空：（1）8和10的公因数有（），最大公因数是（）。（2）8和20的公因数有（），最大公因数是（）。（3）10和20的公因数有（），最大公因数是（）。12345678910111213141516171819208的因数10的因数20的因数用短除法求下面每组数的最大公因数。32和4872和5436和942和28三、剪纸班共有20名男生和30名女生，要分成小组活动，要求每个小组的男生人数相等，女生人数相等，最多可以分为几组？每组有几名男生、几名女生？四、剪纸小组共剪了40朵牡丹和6

5、0条鲤鱼，要分给几个班装饰教室，如果每个班分得的牡丹与鲤鱼的张数都相等，最多可以分给几个班？总结:找最大公因数1、先找各个数的因数.2、找出两个数公有的因数.3、确定最大公因数.如果两个数是倍数关系时,较小数是这两个数的最大公因数两个不相等的质数,最大的公因数是1。相邻两个自然数(0除外)的最大公因数是1