读陶继新《做一个幸福的教师》有感.docx

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1、读陶继新《做一个幸福的教师》有感走上工作岗位以前，我曾经认为教师的工作风吹不着、雨淋不着，假期又多，一定非常幸福。可当过几年教师后，才真正体会到当教师的辛劳。每天备课、学习、辅导、上课、批改作业课后反思，还要迎接这样那样的考试、比赛和检查……日复一日无休无止。回家累了、困了，可还要坚持查阅资料、充实自己、研究撰文。每日的工作何止是8小时？做一个教师不容易。给学生一碗水，自己就得有一桶水。特别是现代教育，教育改革、知识更新、理念转变等必须要求教师不断丰富自己的知识，更新教育理念，改进教育手段，在那8小时之外去花费更多时间、精力来换脑，提升自己的业务技能，提高自己业

2、务水平。不说教学，就是这些业务提高也的确不容易。读了陶老师的教育讲演录之后，我深知自己做了这么几年的教师，拥有的只是那么丁点专业知识，不仅术业无专攻，文化也不曾丰富啊，自己读的书太少了。说实话自己非常清楚读书的好处，也一度下过决心要读好书，总是觉得没有时间，静不下心来读书，自从读了陶老师的书后，被陶老的读书精神所感染，陶老师能够在四十六岁时开始背论语，每天早上起床后都能坚持背古诗，所以我想我也要使读书成为我的生活习惯。记得以前读到过这样一段话：对于幸福教育的教师来说，教育不是牺牲，而是享受；教育不是重复，而是创造：教育不是谋生的手段，而是生活的本身。教师的一生不

3、一定要手成什么惊天动地的伟业，但它应当如百合，展开是一朵花，凝聚成一枚果；但它应当如星辰，远望像一盏灯，近看是一团火，当意识到生奋的蜡烛在“照亮”学生的同时，也应“照亮”自己，所以我们是不是应该投入到自我发展、自我完善的境界中去，寻求一种生命的意义、追求的乐趣呢？现在看来，这段话说的是那么富有哲理，我们是大海中的一滴，只有懂得正确认识自己，发挥自己的价值，我们才会感到幸福。老师们越来越忙了，困惑也好，幸福也好，都需要一种良好的心态来面对。我以为是每天要有阅读的时间，要有思考的时间。阅读，让我们归于平静，与伟人、名人对话；思考，让我们穿越岁月的迷雾，锤炼教育的智慧

4、。一位学者这么说过：“‘我坐在这里，就是我所看过的东西的总和，如果没有阅读，我将一文不值。”作家余华说：“没有一位作家的写作史长过他的阅读史。就像没有一种阅历长过人生一样。”美国认为二十一世纪劳动者最重要的素质就是会搜集和处理信息，也就是读书。阅读是学习之本，是立教之根、是生存之道。阅读应该成为教师最重要的事情。做人应当做一个幸福的人，那么做教师同样应当做一个幸福的教师。做一个幸福的人需要做一个对生活充满向往的快乐人；做一个幸福的教师需要做一个充满目标和志向的教师，《做一个幸福的教师》这本书就是教会我们怎么样做一个有目标和志向的教师，让我们从中学会成为幸福教师的

5、秘诀。在自己工作的同时享受着工作中的乐趣，找到自己人生的价值！老师们，让我们投入书海，打点自己的幸福人生吧！