陶继新报告有感----做一个幸福的老师

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下陶继新报告有感----做一个幸福的老师　　4月5日，山东教育副主编陶继新主编应邀来我校给全体教师开设讲座。他以《读书与教师生命成长》和《打点幸福人生》为题，向我们做了生动的讲解。我静心地听着，潜心地思考着，用心地记录着，感受颇多。特别是在做《打点幸福人生》讲座时，陶老师以自身的生活向我们做了解释。他说，幸福人生要做到：内在和谐，宽宏大量，淡泊名利，优化情绪，有舍有得，知足常乐等等。听了陶老师的讲

2、座，我想如何让自己成为一个幸福的人，成为一个幸福的老师。虽然我的这些想法可能比较幼稚，但是我不跟他人比较，只是自己体会，还需要自己内化以后，付诸行动中，在我自己的教育实践中提升认识。　　幸福是一种甜蜜，幸福是一种温暖，幸福是一种快乐，幸福就是一种感觉，幸福是我们每个人所渴望的。作为教师，我们也渴望幸福地工作着、学习着、生活着。来到实小，我深深地感受着“幸福”这两个字的涵义。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似

3、箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　作为一名音乐教师，我的工作是忙碌的。可是当领导找到我，让我担任班主任时，我还是很高兴的答应了下来。作为二年级的班主任，每天我会早早赶到学校，可还有人比我来得更早，他们是每天的值勤人员，他们中有老师也有领导，不管天气怎样恶劣，他们都会早早站在校门口，和值勤学生们一起迎接所有的老师和同学，学生们那整齐郑重的“老师好!”，值勤领导那亲切的点头微笑，让新的一天从好的心情开始。在这里，我感受到了幸福，因为我

4、不会感到孤单，我的工作有着大家的关注。　　做一个幸福的老师，首先要自己认为幸福。教师这个职业，在做过的调查研究中显示，教师职业在整个职业声望结构中处于中等偏上，而不同层次的教师职业声望不同。我们小学教师也是处于教师中的底层。教师承担的教学任务重，承受的教学压力、家长压力、社会压力大。教师的健身活动也少。所以，现在选择教师职业的年轻人少。所以，我们必须认识到教师职业所担负的沉重压力。所以，作为教师，只有在充分认识了这些问题后，问问自己，让自己能调节心态，要“享受生活”。不管压力轻重，在学校的小小净土中，“每天

5、给自己一小段闲暇”，不要让幸福远离自己。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　要做一个幸福的教师，更要去自己追求幸福。要登上人生幸福的三层楼：一是物质生活有保障；二是拥有艺术生活；三是具有独立的思想。于是我们可以将自己从这三个方面对照自己。我认为虽然我们的物质生活不是处于社会的上流，但是衣食应该无忧。

6、也就是我们已经登上了幸福的第一层楼，我们每个人都有自己的兴趣爱好，很多人喜欢用心倾听音乐，欣赏作品，交流想法，这是精神世界中的补充和装点。更重要的是，我们每个教师都是自由的、灵动的、独一无二的人，每个人都有自己的思想。我们不会人云亦云，不会死搬硬套，不会成为克隆的工具。所以我们完全有理由向着幸福的第　　二、三层，幸福的高层追求。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教