面对失败我不怕彭媛.doc

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1、面对失败我不怕活动目标：知识与技能：教育学生遇到挫折不要屈服，而要正确认识挫折，形成勇敢面对挫折的积极心态。过程与方法：在困难和挫折面前不气馁，保持积极乐观的情绪，能从失败中总结经验，并从中获取有效的信息。情感态度与价值观：善于吸取教训，从挫折中奋起，以更大的信心迎接新的挑战从而形成能够经受挫折考验的健康心理。活动重点：在困难和挫折面前不气馁，保持积极乐观的情绪，能从失败中总结经验，并从中获取有效的信息。活动难点：在今后的生活中能落实到行动中。活动过程：一、热身游戏：《掰手腕》高老师带领大家做个游戏好吗？1、规则：三局两胜2、分享心情：胜

2、利的同学，请高高举起你的手，老师想和你分享一下此刻你的心情；我也想听听在游戏中的失败的同学谈谈自己的心情。3、游戏中有成功和失败，游戏中我们都可以笑看失败，那现实生活中我们如果遭遇了失败，你会怎么办呢！我们这节心理活动课的活动主题就是《面对失败我不怕》。看，丁丁现在正处在考试失败的烦恼之中，让我们走进心理剧场看一看：二、心理剧场　情景剧表演　1、附：《考试失败后的丁丁》…上场演员先自我介绍：我是旁白；我演的是丁丁；我演得是菲菲。后面名同学：我们是丁丁的同学。我是丁丁的班主任老师。我是丁丁的爸爸。（其他同学退后，第一组演员上）准备（四张桌子

3、、四张试卷、忧伤的音乐）旁白：请欣赏情境剧…《考试失败后的丁丁》旁白：发试卷之教室篇——灰色的心情（音乐忧伤响起）发数学试卷了，拿到试卷后的丁丁沮丧的伏在桌子上。菲菲（一把夺过丁丁的试卷）：怎么啦，丁丁？考差啦？69分，哈哈，你破记录啦！（转身和同学们说）哎，我跟你们说，你们猜，丁丁这次考了多少分？69分！（69分用强调和夸张的语气）（同桌和后面同学哄笑起来，“69分”。。。。。。）丁丁（凶巴巴）：笑什么笑？炫耀你们考得好吗？烦死了——你们真讨厌！旁白：丁丁独自离开座位，颓唐地走着（丁丁独语）：考试考差了，同学们都笑我，这种心情是灰色的。

4、好难过。（其他同学下）旁白：发试卷之办公室篇——褐色的心情旁白：丁丁被老师叫到了办公室。一向严厉著称的班主任老师狠狠批评了丁丁。老师（生气地严厉地）：丁丁呀丁丁，你叫老师说你什么好？这些题目老师哪个没讲过，你看看你，上课不认真听了吧，考这么差！你说说，你考这么差，对得起谁？对得起老师吗？对得起父母吗？对得起你自己吗？回去好好反思。丁丁（手里拎着试卷，头埋得很低）哭了（丁丁独语）：考试考差了，老师对我很失望，这种心情是褐色的。好难过。旁白：发试卷之回家篇——黑色的心情旁白：丁丁考差了，他不敢拿着它他的试卷面对家长。可是，这一个时刻还是来了！

5、爸爸：丁丁，今天有没有考试啊？考了几分？丁丁（慌张地）：没考试啊爸爸（怀疑）：没考试，那么慌张干什么？书包拿来给我看看。丁丁（害怕）：爸爸，真的没考试啊——爸爸（已经翻出试卷，脸色变严厉）：没考试，这是什么？69分？什么69分？？（气急，嗓音提高）你这个臭小子！你看我怎么收拾你！你每天去读书，就给我考了个69分，还敢骗我！看我怎么收拾你！（做打人状）（丁丁独语）：我已经考差了，希望得到安慰，可是爸爸，哎，爸爸这样对我，我的心情是黑色的——旁白：发试卷篇——丁丁的心灵独白（丁丁独自一场）夜深了，做完作业的丁丁独自在写日记。他过了难忘的一天，

6、日记中他写道：今天对我来说是难忘的，我品尝了失败的味道，这种滋味好苦涩。我对自己的学习更失望了，我该怎么办呢？（演员谢幕）2、丁丁笼罩在考试失败的无助和苦恼中，对于丁丁来说，失败意味着什么？你猜猜丁丁接下来有可能会怎样？你希望他怎样发展？3、其实失败不仅仅是丁丁才会碰到的事情，失败先生拜访过全世界的每一个人，拜访过刘翔、也拜访过周杰伦，我们每个人都享有“失败权”你有过失败的经历吗？也可能是学习考试方面的、也可能是参加某次比赛或活动，也许是学习某种技能或本领。吴老师手头的小罐子是个烦恼罐。拿出笔写出自己的记忆中印象最深刻的那次失败的经历。我

7、们把他们一起丢到烦恼罐里去，（可以不署名子）也许等一会儿就有解决的好方法。（音乐《秘密》）3、投进烦恼罐。4、接下来吴老师又给大家带来了一个小游戏，游戏的名字叫《猜猜他是谁——背后的故事》三、游戏：猜猜他是谁？1、出示：刘翔、杨利伟、成龙、爱迪生、周杰伦的图片（说名字，看故事）（当讲述到杨利伟故事时，教师让学生做一个体验游戏“你能坚持多久”——抗眩晕）（全体学生起身离开座位，身子下蹲,低头,双手交叉摸住耳朵,闭眼在原地转圈……）请学生谈游戏体会。师：刚才的训练，杨利伟叔叔他们每天训练5分钟，一天转3000圈。这些名人都可以定义为成功人士，

8、他们的成功都是累积在失败的基础上得来的是怎么得来的吗？出示：他发明电灯曾经经历了无数次失败，但他仍埋头于这项发明。一位年轻的记者问他：“先生，你目前的发明曾失败过一万次，你对此有何感想？”他回