谈作文素材的灵活运用.doc

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1、谈作文素材的灵活运用在高考作文备考过程中，有些学生总因缺乏足够的素材积累而发愁，写出的文章要么空洞无物，要么材料牵强。其实，只要我们的思维灵活一点，利用好有限的素材，高考作文800字的要求，是很容易达到的。实例演练：   盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》、《孤愤》。《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。   这是司马迁《报任安书》里面广为人知的一段。这则材料在下面的话题中都是可用的。话题1 转折。话题2 命运。话题3 忍耐。话题4 心灵的选择。话题5 真正的价值。

2、话题6 平凡与伟大。话题7 遭遇挫折与放大痛苦。话题8 答案是丰富多彩的。素材简析：话题1“转折”：文王、孔子、屈原等，都遇到人生的波折。而这些波折，却构成他们人生的重大转折点，成为他们成为伟人的重要助推力。话题2“命运”：对所有人来说，命运都是公道的，文王、孔子、屈原等，照样逃脱不了命运的考验。只有接受命运的挑战和考验，才能迎接人生的辉煌。命运给予你磨难，也赐予你成就，所谓“艰难困苦，玉汝于成”。话题3“忍耐”：人生总会有挫折，总有不如意的时候。文王、孔子、屈原等，面对人生的苦难，坚忍不拔，刻苦忍耐，最终赢得了人生的辉煌。话题4“心灵的选择”：在人生的重大关头，何去何从，面临艰难的选

3、择。孔子在仕与隐之间、屈原在坚守自我价值与随波逐流之间，都用自己伟大的心灵，作出了正确的选择。话题5“真正的价值”：人世间有很多所谓的价值。物质利益当然有其用处，功名利禄当然可以追求，但人生真正的价值是什么？如何才能使我们的人生更有意义，使自己成为真正“大写的人”？文王、孔子、屈原等为我们作出了回答。只向往物质利益的人，他所拥有的就是爱因斯坦所谓“猪栏的理想”。话题6“平凡与伟大”：伟大来自平凡。当文王还是一个囚徒，当孔子四处奔波，当屈原在江边行吟，当陶渊明在篱下赏菊，那时谁知道他们会成为名垂青史的伟人呢？伟大的人，最初都是平凡的，他们的伟大在于他们不甘平凡。一切不甘平庸的平凡人，都有

4、成为伟人的可能。话题7“遭遇挫折与放大痛苦”：伟大的人生中大多充满挫折。但伟人们不会毫无意义的放大自己的痛苦，文王、孔子、屈原等人，他们的挫折倍于常人，他们的痛苦倍于常人，但他们能正确地面对挫折，不是绝望，不是呻吟，而是勇敢地面对挫折，坚强地面对苦难，实现了人生的超越。话题8“答案是丰富多彩的”：人生的答案是丰富多彩的。孔子仕途不通，转而著《春秋》，整理古代文化典籍，惠泽后世，成为中国文化的圣人。屈原理想难以实现，转而著《离骚》，他没有成为成功的政治家，却成了中国文学史上第一位声名卓著的诗人。人生没有固定的剧本，生命的趣味在于它没有固定的答案，生活的意义在于我们有选择的可能。 根据对上

5、例的分析，在灵活运用素材方面可以总结出以下方法：1、顺蔓摸瓜——由表及里，挖掘深意。即透过材料的表象，开掘它的深层意蕴。从现象到本质，从不甚深刻的本质到更深刻的本质，使之能为新的更深刻的观点服务。前提是考生要深入挖掘材料的内涵，准确把握主旨。2、另辟蹊径——不走常路，别有风景。转换位置和角度，即从新的视角、新的方位审察和思索客观事物，见人之所未见，获得新的意蕴。采用转换角度的方法，就要打破单向、一元的思维定势，不拘于一孔之见，或一隅所感，尽可能寻找新的突破口，从新的侧面切入，使立意别具一格。有时反弹琵琶，反求其意，别出心裁。3、以小示大——见微知著，小处落笔。从小处立意，由点到面，揭示

6、出具有普遍意义的主旨。这不仅要求考生具备比较深刻的思考能力，而且还要有敏锐的联想拓展能力，使主旨显出特色。