长荣大学教师教学,服务与辅导成绩考核办法.pdf

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1、長榮大學教師教學、服務與輔導成績考核辦法教育部88.8.12台(88)審字第097888號函修正備查92.1.16九十一學年度第一學期期末校務會議修正通過94.01.13九十三學年度第一學期期末校務會議通過98.08.1998學年度第一學期第1次行政會議修正通過98.10.07九十八學年度第一學期期初校務會議修訂通過第一條依據本校教師升等辦法規定訂定「長榮大學教師教學、服務與輔導成績考核辦法」（以下簡稱本辦法）。第二條本校教師之升等，其教學、服務與輔導成績之考核悉依本辦法辦理，該項考核佔本校各級教評會初審教師資格審查總成績

2、百分之六十。第三條本校教師申請辦理升等資格審查時，其校內教學、服務與輔導成績佔總成績之百分之六十，著作成績佔百分之四十，並依第五條之規定，由各級教評會評定其是否合於送審升等之資格。符合上項送審升等資格之教師，於報部審查時，人事單位應依教育部之規定，教學、服務與輔導成績佔總成績百分之三十，著作成績佔總成績百分之七十折算成績，視為送審時之成績。第四條本校教師升等，教學、服務與輔導成績之評審項目及標準如下：一、評審項目：(一)教學：１教學意見調查評量與自評。２教學年資與經驗。３學生專題與論文指導之成果。４教材、教學大綱的編製與計

3、劃情形。５有關教學政策之配合。６課間與課餘學科輔導之情形。７其他有關教學上的特殊表現。(二)服務與輔導：１兼任行政職務或導師綜合表現成果。２校內各種委員會職務之參與成果。３推廣教育開授的配合及其成果。４社團活動指導與生活輔導的成果。５其他有關校內外專業服務之表現與成果。二、評審標準：(一)教學佔百分之五十。(二)服務與輔導佔百分之五十。三、教學、服務與輔導成績考核表如附件，其綜合成績七十分（含）以上為及格，未達七十分者，視為資格審查未通過，不得提交上級教評會討論且不得辦理著作外審。第五條本校教師申請著作升等時，應審查各項教

4、學、服務與輔導、研究（或著作）之成績，並以書面列出具體考評結果，以研究（或著作）外審評分均達七十分（含）以上換算百分之四十，再加上考評之教學、服務與輔導成績換算百分之六十，總計七十分（含）以上為及格。第六條新進專任教師升等，其教學、服務與輔導成績之評比標準適用本辦法，惟其到任前教學年資與經驗，兼任行政職務與導師情形，得提具體書面事證予以採計酌予給分，其餘各項依任內表現，斟酌加減分。第七條兼任教師申請升等除年資折半採計外，適用本辦法之規定，惟其評審項目及評比標準，得由各系所暨教學中心視實際需要酌予調整。第八條本辦法經校務會議

5、通過，報請校長核定後公布實施，修正時亦同。長榮大學教師升等教學服務與輔導成績考核表現職起算姓名職稱年月年月到校日期年月到職日期年月升等職級項序最高細目評分標準基本分分數目號配分教學意見調查評量與依本校最近三年所作評量分數與自評１127自評成績為參考依據酌量加減分任現職滿三年給予基本分6分，之後２教學年資與經驗106每滿一學期給予0.5分學生專題與論文指導每增一具成果個案給予0.25~0.5分，３85之成果每年累計不超過2分為上限教按授課計畫之周延性與進度之配合、教材、教學大綱的編４製作教學媒體、編撰教科書、教材、53製與計

6、劃情形講義等酌予加減分學依具體事實酌予加減分５有關教學政策之配合53課間與課餘學科輔導依具體事實酌予加減分６53之情形其他有關教學上的特依具體事實酌予給分７53殊表現小計5030兼任行政職務、導師依據職等、任務、年資酌予給分１2012等綜合表現成果擔任委員會委員每年每會給予0.25~0.5校內各種委員會職務服２分(二分之一以上會次未出席不給分)106之參與與成果務每年累計以1.5分為上限與推廣教育開授的配合學分班授課每學期給予0.25~0.5分、其３他班次每期給予0.25~0.5分，並得依具體106輔及其成果事實酌予加分導

7、社團活動指導與生活指導社團每一社團每一學期給予0.25~0.5４53輔導的成果分；生活輔導依具體成果酌予加減分其他有關校內外專業依具體事實酌予加減分５53服務之表現與成果總計10060教師評審委員會教學服務與輔導大於80分者，請提具體理由：