2010年度兴化市小学教育工作目标考核表.doc

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1、2010年度兴化市小学教育工作目标考核表学校兴化市实验小学基础性目标总得分98校本化目标总得分19目标类型目标内容一级指标二级指标考核得分材料准备基础性目标（100分）办学条件（20分）标准化建设达到《江苏省小学基本办学条件标准》。（10分）陶楚祥设备设施达到《江苏省中小学技术装备标准》。（5分）信息化建设建有校园网络、教学辅助系统和教育管理系统。（5分）学校管理（50分）校务管理学校有分年度发展目标，针对性强，措施落实。（2分）顾兴国依法治校，不乱收费，不分重点班非重点班。（2分）校长负责制、教代会、校务公开等相应制度健全并执行。（2分）加强教育宣传工作，建成OA办公

2、系统并正常运行。（2分）教学科研管理按课程计划规定开齐课程，创造条件开设校本课程。（2分）赵桂林阮艳“计划、备课、上课、批改、辅导”等教学流程管理运作规范，有制度，检查有记载。有集体备课、听课评课等教研制度并严格实施。（4分）教务管理制度健全，有教学业务档案、学生学籍档案，图书馆、实验室各专门教室及教学资料的管理和使用按制度正常运转，教学设备使用率高。（2分）学校有科研课题，6%以上的教师有论文发表或市级以上交流。（2分）教师管理学校内部人事管理制度健全，全员岗位职责明确，及时辞退在编不在岗人员。（2分）倪艳在岗教师全部具有相应的教师资格，具有专科及以上学历的比例达70

3、%。（2分）学校按制度正常进行师德规范考评。（2分）学校对专任教师发展有明确目标，对青年教师和骨干教师的培养有措施。（2分）学生管理落实小学生日常行为规范教育，实施小学生综合素质评价，建立学生成长记录袋。（2分）潘景荣刘涛积极开展市局布置的各项主题教育和社会实践活动，有针对性地对学生进行社会主义核心价值观、公民道德、法纪、科普、环保教育。（2分）落实以班主任为核心的管理制度建设，加强班主任聘任、培训和管理，提高班主任工作水平。（2分）建立学生自主管理组织，广泛开展人文、体艺、科技类学生社团活动，培养学生自我教育、自我管理能力，提升学生综合素养。（2分）依托网上家长学校，

4、加强家校联系，优化学校、家庭、社区三结合教育体系。（2分）配备专（兼）职教师，开辟学校心理辅导（咨询）站（室），正常开展学校心理健康教育。（2分）财务管理遵守财经纪律。严格执行“收支两条线”规定和财务审批制度，无私设“小金库”、“坐收坐支”、虚列支出套取资金等违规行为。（2分）王晓明严格执行财务制度，不违规发放资金、补贴和实物，无挪用公用经费和学生代伙费的现象。（2分）规范收费行为，严格控制新增债务。（2分）后勤管理实现超市进校园目标，严格执行大宗物品统一采购配送，严格执行市统一菜谱，严格执行食堂经费“收支两条线”管理。（2分）陶楚祥校园管理建立健全学校安全管理制度，有

5、校舍、设施定期检查制度、食堂卫生制度和采购验收制度、宿舍管理制度和学生交通安全管理制度，并能规范执行，确保安全无事故。（2分）校园环境净化、绿化、美化、人文化、体现教育功能。（2分）办学质量（30分）四率标准小学入学率、巩固率、升学率均达100%，残疾儿童入学率95%以上。（10分）潘云基本要求学业水平测试低中高年级合格率达98、96、94%，优秀率分别达80、70、60%。重点参照小学六年级综合素质测试成绩。（8分）阳光体育活动正常有序，确保学生在校体育锻炼1小时，体育达标率95%以上。（6分）艺术、科技社团活动学生参与面＞25%。（6分）校本化目标（20分）办学条件

6、（6分）所有教室配备了多媒体设备刘涛阮艳学校管理（8分）人文与制度并重，教研组作用明显办学质量（6分）家长满意度高，在国象、科技、作文方面初见成效各位同志：请收集归拢2010年目标考核涉及的档案材料，下周二，教育局组织人员来我校综合考核。校长室