2011-2012乌总校班主任绩效考核方案.doc

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1、乌兰哈达总校班主任绩效考核方案为了发挥班主任在班级教育管理中的作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性，促进班级管理工作的制度化、规范化，并为班主任绩效工资发放等提供依据，特制定本考核方案。一、考核原则1、坚持客观公正、公平公开的原则；2、坚持注重绩效的原则；3、坚持班主任个人素质与班级管理相结合、组织考核与民主评议相结合、过程考核与年度考核相结合的原则。二、考评对象全体班主任三、考评内容1、班级常规管理工作包括：班级的纪律、卫生、两操、升旗、教育活动及班风和学风等方面的建设，即每周的值周评比内容。2、班主任工作态度方面包括：按时上交

2、工作计划、工作总结、班会材料及各种活动材料，并达到德育处要求；完成临时性任务情况；会议出勤情况；班级财产管理等。3、班级管理的成绩与效果包括：、教室布置评比、运动会、艺术节、读书活动等各项活动的获奖；德育典型的表彰；德育文章的发表与获奖等四、考核方法：1、考核时间：每月按德育处对班主任考评细则过程性检查考核，在期末对全体班主任进行综合考核汇总。2、班主任工作绩效考核内容分为三部分，即：班级常规管理工作、班主任工作态度、班级管理的成绩与效果五、班主任绩效考核结果使用每月进行一次班主任业务检查和每日对学生行为习惯进行抽查，实施扣分制，每月

3、进行汇总，得出班主任工作成绩，做为考核班主任的依据。将考核成绩分为三等，优秀、良好、合格。班主任津贴发放按140、120、110三等。根据期末综合考核前六名的班主任，有资格评选优秀班主任优秀班集体。乌兰哈达总校德育处2012年4月