经典古诗文诵读比赛主持稿.doc

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1、“亲国学，诵经典，传承华夏文明”诗词诵读比赛活动主持稿男：尊敬的各位领导！女：尊敬的各位来宾！女：敬爱的老师们！男：亲爱的同学们！合：大家下午好！男1：有这样一种书，被代代相传，价值历久而弥（mí）新，人们称之为“经典”。女1：古诗文是古代圣贤的智慧结晶，她以无尽的思想光辉指引人们在茫茫的历史长河中前进。男2：经典古诗文是一座巍巍丰碑，它计数着中华文明的历史遗产；女2：经典古诗文是一顶灿灿王冠，缀满了浓缩中国文学智慧的奇珍异宝。男1：古诗文是我国文学宝库中的瑰宝。它短小精悍，词句优美。女1：它节奏感强，易读易记。它蕴含着丰富的中华

2、民族传统文化。男2：我们在老师的精心指导下，开展了中华经典古诗文诵读活动，以继承古代文化。女2：我们营造书香校园，诵读千古美文，以传承华夏文明。女：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近国学经典。男：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读经典诗文。女：读书，让我们与世界上最美好的事物相遇相知。男：读书，让我们那荒芜的心灵得到滋润。女：让我们与好书为友，打好人生底色。男：让我们与经典作伴，润泽精彩童年。女：今天，我们欢聚在这里，诵读千古美文，传承华夏文明。男：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。女：让年轻而澄澈的

3、心灵，一路书香，一生辉煌！（介绍评委；宣读评分细则）男：古人曰：“熟读三字经，便可知天下事，通圣人礼。”《三字经》自南宋以来，已有七百多年历史，共一千多字，可谓家喻户晓，脍炙人口。三字一句的韵文极易成诵，内容包括了中国传统的教育、历史、天文、地理、伦理和道德以及一些民间传说，广泛生动而又言简意赅。女：“玉不琢，不成器，人不学，不知义”让我们懂得该如何刻苦学习。“昔孟母，择邻处，融四岁，能让梨”我们被这些故事感动着，明白为人处事的道理。接下来，有请一年级，二年级的同学进行《三字经》的诵读比赛女：渊远流长的古典诗词是中华文化中经久不衰

4、的瑰宝。它如同灿烂的明珠，闪烁着夺目的光彩，它又如神奇的古琴，弹奏着美妙的乐曲，一首首动人心弦的诗词，给我们美好的艺术享受，一篇篇脍炙人口的佳作，给我们无穷无尽的力量。男：《弟子规》是清朝康熙年间的秀才李毓秀写的。以《论语》“学而篇”弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文为中心。分为五个部分，具体列述弟子在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范。是启蒙养正，教育子弟敦伦尽份防邪存诚，养成忠厚家风、教育孺子的经典。　　女：接下来，有请三年级、四年级的同学们进行《弟子规》的诵读比赛女：中华经典古诗文，余

5、音袅袅。男：经典古诗文诵读，神韵悠长。男：弟子规，让优秀的民族精神在血液里流淌，女：行圣人训，让民族文化智慧支撑我们人格脊梁，女：接下来有请五年级、六年级的同学们进行《弟子规》的诵读比赛第二场开场尊敬的各位领导、各位来宾；敬爱的老师们，亲爱的同学们：合：大家下午好！男：今天，我们欢聚在东皇一小，诵读千古诗文，传承华夏文明；女：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵；男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化；源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。女：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；它又如春日的

6、百花，散发着馥郁芳香女：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化；男：诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。男：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔；女：对话圣贤，我们感受千年文字的力量。男：现在我宣布：东皇一小自选诗词诵读比赛现在开始。结束语女：吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌；男：吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁。女：中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响；男：中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。男：传承和弘扬中华民族优秀传统文化，建设中华民族共有精神家园。女：热爱祖国语言文字和中华优秀文化，加深对民族精神和优秀传统

7、文化的理解。男：让我们在背诵中亲近中华经典，在亲近中热爱中国文化，在热爱中弘扬中华文明！女：愿中华诗文艺术之花永远芬芳。男：愿五千年文化的血脉永久传承。男：同学们，让我们与经典同行,与圣贤为友，与诗歌共舞吧！东皇一小经典诗词诵读比赛，到此结束。谢谢领导！谢谢老师们！