师范生技能大赛主持稿.doc

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1、我：亲爱的老师、同学们，大家晚上好。我：首先热烈欢迎各位来到文化与传媒学院2011级汉语言文学师范专业教学技能之文本解读大赛的决赛现场。下面请让我为大家介绍一下本次比赛的指导老师：他们是····本次比赛一共有六位同学参加，分别来自汉语言文学一班和二班。本次比赛分为上下两轮，每轮有三位同学进行展示，在中间会宣布前面三位同学的得分。具体的评分细则如下：姿态得体，台风大方（1分）；发音准确，表达流畅（1分）；目标明确，思路清晰（5分）；见解独到，个性凸显（3分）。我：我们知道，对教材把握的准确程度，之于语文老师，好比“望、闻、问、切”之于一名医生。对一个专业的语文老师来说，解读教材

2、的重要性毋容置疑。名师窦桂梅这样说过：没有对文本的触摸，没有对文字的咀嚼，长此以往，语文教师专业化发展的标志教功——解读教材的功夫和能力就会丧失殆尽。因此作为汉语言文学师范专业准语文老师的我们举行了这次文本解读比赛。下面让我们一起来学习、欣赏第一位准老师为我们带来他的文本解读。我：第一轮的三位同学已经展示完毕，下面我将为大家公布前三为参赛者的成绩····下面欢迎第五位准老师为我们带来他的文本解读。我：比赛到这里，所有的参赛者也都将他们的风采呈现给大家了，非常感谢他们今天的精彩表现。下面让我们以最热烈的掌声有请老师对本次决赛进行点评我：非常感谢···位老师的精彩点评，我：所有的

3、选手的比赛成绩已经揭晓，他们····。我：让我们再次以热烈的掌声向他们表示祝贺！我：至此，汉语言文学师范生文本解读大赛到此就要告一段落了！再一次感谢各位老师和同学们的到来！