我校学生读者阅读取向的调查研究 结题汇报.ppt

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1、“我校学生读者阅读取向的调查研究”结题汇报项目负责人：叶志斌项目成员：李朝嵘、何毅君、张楚、冯文忠、梁林清、魏丽华、王玲、梁琦2010年1月7日一、项目提出的背景学生正处于青春期或青年初期，心理变化很激烈，容易产生心理困惑和心理冲突。终身学习是当今世界教育发展的共同趋势。文献资源“藏”与“用”之间存在着矛盾。二、研究的目的和意义以调查我校学生读者阅读取向为契机，将图书馆管理理念从“以事为本”向“以人为本”转变为突破点，通过调查研究，掌握他们的阅读心理、阅读倾向和阅读需求，探索能激发学生良好阅读动

2、机和兴趣的管理模式，发挥图书馆社会职能、教育职能和情报职能的作用。三、本项目的研究目标1、完善图书馆自动化管理系统，建设本馆网页，建立数字化资源系统。2、调整各类藏书比例，实现藏书的“零增长”，建立合理的藏书结构3、开展多种形式的导读4、提高图书馆工作的水平和质量。引入“5S”管理；“5S”服务；“5W1H”管理。四、国内研究现状及发展趁势研究现状：对读者阅读取向问题进行统计、分析和研究的多数是本科院校图书馆，专业图书馆和公共图书馆正向此方面探索，而中等职业学校图书馆在该方面研究较少。烟台师范学

3、院图书馆姜志静河北科技大学图书馆田郁馥等作者发展趋势：以人为本的图书馆管理模式已成为现代图书馆建设的创新之路五、项目创新之处通过阅读取向调查，分析研究我校学生读者借阅书籍情况、满意度情况等，以便解决我校图书馆“藏”与“用”两者之间的矛盾六、项目研究的主要内容1、对我校学生读者的阅读情况、满意度等方面进行多种形式的调查，获取索书条、调查问卷等原始资料。2、分析研究资料，以掌握学生读者的阅读心理、阅读倾向和阅读需求的多变性、综合性，依据本馆实际对阅读过程中的阅读需要分别采取支持满足、启发引导的不同措

4、施。3、从统计分析结果中动态了解本馆藏书使用情况，明确在文献资源建设、读者工作、管理方面的现状，为读者工作、管理措施的改进和完善以及采编决策提供依据。七、项目研究的对象广东省湛江卫生学校2004级和2005级各专业中职学生八、项目研究的方法、技术、路线1、通过观察、收集中职学生读者借阅图书的索书条；设计并分发科学的读者调查问卷，对2004级、2005级在校中职学生10601份索书条和894份读者调查问卷进行阅读情况调查、满意度调查。2、利用统计分析法对原始资料进行整理、统计、分析和研究。3、总结

5、阶段中读者阅读、图书采编、读者工作、管理方面的情况，找出成功经验和有待改进的薄弱环节，提出相应对策，并在工作中不断加以改善。4、撰写相关专业论文并发表，最终以研究报告的形式将课题成果上报、交流。九、项目研究的结果及应用效果2006年学生读者的图书流通率仅为9.3%，拒借率高达34.2%。15.7%的学生从来没有到过图书馆借书，33.2%的学生不会利用检索工具查询馆藏信息，没听说过文献检索工具为何物者占22.1%。论证购买ILASⅡV2.0自动化管理系统。修整15万张卡片式检索工具，设计制作大、中

6、型镜框式检索工具《中国图书馆分类法》、《期刊分类法》。开展多种形式的导读，比如口头式导读，文字宣传式导读，展览式导读，授课式导读。加强读者服务，提高读者服务水平以吸引读者利用馆藏资源。加大医学类书籍及其边缘学科文献资源的采集力度，采取书店采购、书目报采访、捐书、赠书等形式，严把质量关，保证藏书质量优良、结构合理，突出馆藏特色。十、项目研究的成果（一）正式发表的论文共有十一篇，其中国家级四篇，省级七篇：1、阅读：让贫乏和平庸远离我们.2、构建和谐图书馆更好地为和谐社会服务.3、图书馆是构建和谐社会

7、文化的阵地.4、基于网络环境的同步流媒体课件制作.5、卫校学生的阅读取向调查及其创新素质的培养.6、开“山”之匙——入馆教育.7、论文献检索课的教学重组.8、新生入馆教育探讨.9、辅助教学MIS设计与实现.10、“以人为本”与为读者服务.11、图书馆藏书建设之我见.（二）获奖论文有八篇获九项奖，其中国家级三项，省级五项，市级一项：1、《论文献检索课的教学重组》获2007年“高教社杯”全国职业教育优秀论文优秀奖2、《阅读：给你智慧和勇气》获广东图书馆2006年学术年会征文三等奖3、《图书馆以人为本

8、管理模式探讨》获湛江市职业与成人教育2006年优秀论文三等奖；获中国社会科学院文献信息中心编委会评审论文三等奖4、《入馆教育是新生教育重要之环》获中国图书馆2007年学术年会征5、《辅助教学MIS设计与实现》、《“以人为本”与为读者服务》、《知识经济条件下图书馆形象的塑造》均获2005-2008年广东省卫生职业教育优秀论文三等奖；《做好图书的导读工作，充分发挥图书馆功能》获该项评比二等奖。十一、项目研究的主要体会1、中职生是一个不容忽视、不可小视的社会群体之一，是富有活力、充满朝气的青年群体，是