数学人教版六年级下册用比例解决问题例6.doc

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1、用比例解决问题例6教材分析《用比例解决问题2》是本单元最后一部分知识是学习了正比例和反比例关系后的实践应用。《用比例解决问题》这节课教学设计主要抓住比例解答应用题的特征进行的。本节课是用反比例解决实际问题，它的知识在一定的程度上含有辨证的思想，让学生明白在某个量不变的情况下，相关联的两个量的变化与这个量之间的因果关系。在教学本课时，我通过引导学生认真分析，讨论题中不变量、变量中的比例关系，找出等量关系进而列出方程，从而使学生掌握用比例解决实际问题的基本方法。这节课既重视比例解应用题的解题方法的教学，又鼓励解决问题策略的多样化，从中发展学生的个性，发展了学生的能力。在实际教学中，我把握本节课的重

2、点，采用开放式的教学方法，将课堂的主动权放手学生，让学生在自己探索、独立尝试、同桌交流、质疑辨析、对比归纳、概括小结、拓展延伸中轻松，高效地完成了教学任务。