数学人教版七年级上册活动2.doc

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1、问题引申、引入新课1．代数式概念介绍形如：4+3(x-1),a+b,ab,2(m+n),,b3等式子，用加、减、乘、除、乘方、开方六种运算符号将数与表示数的字母连结而成的式子叫做代数式，特别地，单独一个数或字母也是代数式。举反例：如，4+a=b,a>3就不是代数式。2．书写代数式必须注意的几点：①在代数式中数与字母或字母与字母之间相乘，通常简写成“.”或省略不写，如：2×（a+b）写成2·(a+b)或2(a+b)；但两数相乘一定要用“×”，易与小数点相混。数与字母相乘，将数字写在前面，如：5×a要写成5a不要写成a5②在代数式中出现除法运算时，一般按照分数

2、的写法来写。如：6÷m写作，ah÷b写作巩固练习：1．判断以下式子a+b=3,6-5,1+a,,0,-a哪些是代数式？2．将下列代数式b×3,n÷m,2×（a-b）,a×14n,(a-1)÷4规范表达。老师讲授概念与要点，在这个过程中老师关注学生的听课专注程度。特别是要进行正反例来强化对概念的认识。第1题学生独立完成后，抢答，老师点评。第2题学生独立完成，老师点评。设计意图：注重从不同的角度讲解概念，强化对代数式的认识与书写的规范，为今后的学习奠定良好的基础。通过巩固练习巩固新知，加深对新知识的理解。