高考英语二轮培优复习专题三阅读理解第二讲主旨大意题课件.ppt

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1、第二讲│主旨大意题一、题型解读主旨大意题是高考英语阅读理解中常考的题型之一，主要考查考生把握全文主题和理解中心思想的能力。通常以概括文章或段落大意以及选择标题等形式出现。主旨大意题是阅读理解题中的高难度题，能够拉开考生的分数差距，所以此类题目在高考试题中具有很好的选拔作用，属于能力型题目。主旨大意题一般分为三类：主旨大意题考点1精确归纳标题考点2概括文章大意考点3总结段落大意二、设问方式解答主旨大意题时要抓住文章的首尾段和每一段的首尾句，要注意贯穿文章始终的词语。1.标题归纳类主旨大意题的主要设题形式·Whatisthebesttitl

2、eforthispassage?·Whichofthefollowingcanbethebesttitleforthepassage?·Thetitlethatbestexpressestheideaofthepassageis________.·Themostsuitabletitleofthispassageis________.·Whatwouldbethemostsuitabletitleforthetext?·Thesuitabletitleofthepassagemaybe________.2.文章大意类主旨大意题的主要设题

3、形式·Whatisthemainideaofthepassage?·Thepassageismainlyabout________.·Whichofthefollowingcanbestsummarizethepassage?·Whatisthesubjectdiscussedinthepassage?·Whatdoesthepassagemainlydealwith?3.段落大意类主旨大意题的主要设题形式·Themainideaofthesecondparagraphisprobablythat________.·Whatisthel

4、astparagraphchieflyconcernedwith?·WhatdoesthewritertrytoexpressinParagraph3?·WhichofthefollowingcanbestsummarizeParagraph1?·WhatisthemainideadiscussedinParagraph2?三、选项特征1.主旨大意题正确选项的特征(1)涵盖性强，覆盖全文或全段。(2)确定的范围恰当，既不太大，也不太小。(3)精确性强，能恰当地表达原文的主题和中心思想。2.主旨大意题干扰选项的特征(1)过于笼统，不知所云

5、。所给选项内容归纳、概括的范围过大，超出文章所述内容。(2)以偏概全，主次不分。所给选项只阐述了文章的一部分内容，或以文章中的细节信息或个别词作为选项的设置内容，或以次要的事实或细节充当全文的主要观点。(3)移花接木，偷换概念。所给选项被命题者有意识地把本属于A的内容放在B上，若不留神，极易选错答案。(4)无中生有，生搬硬套。所给选项的关键词语虽然在文章中谈到了，但经过仔细阅读分析之后，发现选项的内容与文章的内容毫无联系。[典例](2016·江苏高考·阅读D)Notsolongago，mostpeopledidn’tknowwhoShe

6、lly-AnnFraser-Prycewasgoingtobecome.Shewasjustanaveragehighathlete.TherewaseveryindicationthatshewasjustanotherJamaicanteenagerwithoutmuchofafuture.However，onepersonwantedtochangethis.StephenFrancisobservedtheneighteen-year-oldShelly-Annatatrackmeetandwasconvincedthatheh

7、adseenthebeginningsoftruegreatness.Hertimeswerenotexactlyimpressive，butevenso，hesensedtherewassomethingtryingtogetout，somethingthe精确归纳标题othercoacheshadoverlookedwhentheyhadassessedherandfoundherlacking.HedecidedtoofferShelly-Annaplaceinhisverystricttrainingsessions.Their

8、cooperationquicklyproducedresults，andafewyearslateratJamaica’sOlympictrialsinearly2008，Shelly-Ann，whoat