最新最全的生物人教版试卷月考学案资料-(9).doc

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1、第三节　真　菌教学设计学科生物年级八年级课型新授课 2学生谈经验[来源:学科网ZXXK]3学生在黑板上画蘑菇，体会子实体的结构，做铺垫。2.启发学生注意鉴别毒蘑菇[来源:Z。xx。k.Com]3.启发学生画蘑菇。 课题[来源:Z。xx。k.Com][来源:学科网]第三节 真 菌 2.霉菌1学生观察、思考 2在组内组间交流 3汇报观察讨论的结果1.启发学生完成观察与思考2.教师巡视，参与讨论3.老师点拨教　　学　　目　　标 知识目标：1.学生能说出常见的真菌种类；2.说出青霉和曲霉在形态、结构和颜色上的相同点和不同

2、点；3.说出真菌的营养方式和生殖方式。4.能描绘出真菌的特征能力目标：1.学会用放大镜观察的能力；2.收集、整理、分析资料的能力；3.动手动脑的能力。情感态度价值观：1.学会防霉，健康生活；2.学会正确利用真菌，快乐生活。 3.酵母菌学生回忆单细胞真菌──酵母菌启发学生回忆酵母菌的有关内容 1学生注意听，回顾相关内容 2学生观察了解孢子的位子，结构 二、真菌的繁殖3学生出示孢子印 4学生体会孢子繁殖 5学生探究孢子发育成新个体的环境条件1.由形态结构中的孢子切入2.启发学生观察图3.启发学生制作(出示)孢子印4.

3、启发学生参与模型制作5.启发学生思考：孢子如何发育成新个体重　　点、难　　点 重点：1、认识日常生活中觉的真菌以及它们生命活动的特点；2.观察能力的训练。难点：真菌生殖方式的特点。 学习方式 自主、合作、探究 教学设计 三、小结1学生总结真菌的特征  2运用：(1)防霉变，(2)试养殖1.启发学生利用板书，小结出真菌的特征，教师点拨2.启发学生学以致用 学习内容学生活动教师活动 情境导课学生齐唱《采蘑菇的小姑娘》由《采蘑菇的小姑娘》入题 一、多种多样的真菌1.蘑菇1.学生展示资料，资源共享，觉的蘑菇1.结合教材图

4、片，启发学生展示资料(图片、文字资料食物)