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时间：2020-03-31
《修改病句课件(公开课).pptx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、修改病句三大法宝表示删除表示改正表示增补学习修改符号在句中的运用，并判断病句存在的问题和同学交流。词句段运用李老师以经走了。已他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。戴着菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。有错别字：以经-已经搭配不当：戴着帽子事物归类不准确：西瓜不是蔬菜【修改病句的步骤】读原句--先读句子，理解句子的本意；找病因--然后找出这些病句的病因；对症改--对症下药，运用修改符号进行修改；改后查--检查是否改动了句子的原意，新句子是否通顺、流畅。夜已经很深了，他还在写做业。作有错别字做业——作业小试牛刀联欢会上，我们听
2、到了悦耳的歌声优美的舞蹈。搭配不当听到了歌声，看到了舞蹈，看到了前后矛盾校园里飘扬着五颜六色的红旗。五颜六色——红旗迎接挑战请帮忙改改同学习作中的病句我在放学路上的时候，发现阳光照耀的池塘很美很美,两旁高耸粗壮的一棵棵梧桐树像一个个挺拔的战士守卫在池塘边。柳树姑娘在微风中点头，仿佛在说：“下午好啊，小朋友们。”欢快的小鱼儿在平静的水中自由自在的游来游去。下午的每一粒阳光洒在水中，池塘边的一朵朵美丽的野花的影子倒映在水中，美丽极了！放学路上的风景美丽的美如图画啊！走地真是谢谢！
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