信息窗二（百分数应用题2）.ppt

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1、百分数的综合应用（一）青岛版数学六年级下册第一单元执教人：徐晓宇共接待游客980人到苹果园采摘的占75%梨园去年收入4万元今年收入比去年增长5%到苹果园采摘的游客有多少人？今年的收入是多少万元？采摘节期间，凤凰岭村共接待游客980人，其中到苹果园采摘的占75%。梨园去年收入4万元，今年收入比去年增长5%。导入新课到苹果园采摘的游客有多少人？求到苹果园采摘的游客有多少人980×75%=735（人）答：到苹果园采摘的游客有735人。凤凰岭村共接待游客980人，其中到苹果园采摘的占75%。探索新知980的75%是多少实际求采摘节期间，凤凰岭村一共

2、接待游客980人，其中到苹果园采摘的占，到苹果园采摘的游客有多少人？980×=735（人）答：到苹果园采摘的游客有735人。回顾旧知求到苹果园采摘的游客有多少人980的是多少实际求想一想，百分数问题与分数问题有什么联系？单位“1”已知，求单位“1”的几(百)分之几是多少，用乘法计算。探索新知梨园今年的收入是多少万元？去年：今年：4万元?万元比去年增长5%继续先求数量先求分率梨园去年收入4万元，今年收入比去年增长了5%.探索新知梨园今年的收入是多少万元？去年：今年：4万元?万元比去年增长5%比去年多几万元？先算今年比去年多几万元。再算今年的收

3、入是几万元。4×5%=0.2（万元）4+0.2=4.2（万元）答：梨园今年的收入是4.2万元。返回探索新知梨园今年的收入是多少万元？返回先算今年是去年的百分之几，再算今年的收入是几万元。答：梨园今年的收入是4.2万元。去年：今年：4万元?万元比去年增长5%4×（1+5%）=4×1.05=4.2（万元）把去年的收入看作单位“1”，今年收入是去年的（1+5%）。（1+5%）是什么意思？探索新知看图列式计算。150×（1+20%）=150×1.2=180（cm）把儿子的身高看作单位“1”，爸爸的身高是儿子的（1+20%）。小试牛刀1.小明：960

4、0×30%=2880(个)一篇文章有9600个字。小明打了全文的40％，小明打了多少个字？小芳来帮忙，打了全文的30％，她打了多少个字？9600×40%=3840(个)小芳：答：小明打了3840个字；小芳打了2880个字。学以致用2.10000×(1-25%)－××－一种电视机原来每台的价格为10000元，现在比原来便宜25%。这种电视机现在的价格是多少元？答：电视机现在的价格是7500元。答：电视机现在的价格是7500元。=10000×75%=7500(元)=7500(元)10000–10000×25%=10000-2500学以致用3.5

5、-5×70%5×(1-70%)－××－敦煌莫高窟藏经洞出土文献5万余件，这些珍贵的文献约有70%流失海外。国内大约剩下多少万件？=5–3.5答：国内大约剩下1.5万件。=1.5(万件)答：国内大约剩下1.5万件。=5×0.3=1.5(万件）学以致用4.300×40%-300×30%=120-90=30(米)答：第一期比第二期多修30米。300×（40%-30%）=300×10%=30(米)×－－×工程队修一条300米长的路，第一期完成了40%，第二期完成了30%，第一期比第二期多修了多少米？答：第一期比第二期多修30米。学以致用5.一件商品

6、原价200元，商店搞活动降价20%，活动结束后又提价20%。这件商品恢复到原价了吗？学以致用200×（1-20%）×（1+20%）=200×0.8×1.2=160×1.2=192（元）192<200答：这件商品没有恢复到原价。总结通过本节课，你有什么收获？