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《课标通用甘肃省2019年中考语文总复习优化设计专题14综合性学习二口语交际类课件2.pptx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、(二)口语交际类考点一考点二考点三考点四考点五开场白开场白的撰写大致包括三个环节:首先是称呼和问候语;其次是对本次活动的内容、方式、主题等要点的介绍;最后是营造氛围,引起下面即将展开的活动(或节目),注意情境场合,语言要得体,表达要富有文采。设计开场白的几种方法:(1)提问题,设悬念。(2)语出惊人。(3)使用幽默的语言。(4)运用排比,增强美感和气势。答题格式称谓、问候语+开展活动的原因、目的或意义(鼓动语)+导入语(激情洋溢的语言)考点一考点二考点三考点四考点五典例精析例1你所在的学校要举行以“吸取国学精华,传承中华文化”为主
2、题的经典诗词朗诵比赛。假如你是本次活动的主持人,请你设计一段开场白。解析本题考查语言的综合运用能力。解答时,把握开场白的简洁易懂、吸引观众、新颖独特以及突出主题的特征。答案示例尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们,大家好!中华传统文化源远流长,古典诗词是其中的瑰宝。诵读古诗词会陶冶情操,丰富文化底蕴,提高国学素养,使中国传统文化发扬光大,让我们以饱满的热情投入到这次比赛当中吧!考点一考点二考点三考点四考点五邀请邀请类试题的答题方法:邀请时,首先要审清情景,用语应做到礼貌得体,称谓恰当;其次要表明身份,把握重点,直奔主题,围绕交际目的
3、,交代清楚时间、地点、活动内容或活动名称,并用委婉的语气进行邀请,表达要简洁、连贯得体。答题格式称谓+自我介绍+活动要点(时间、地点、活动名称等)+希望受邀对象参加的话考点一考点二考点三考点四考点五典例精析例2你所在的学校要在周三举行以“吸取国学精华,传承中华文化”为主题的经典诗词朗诵比赛。请你以学生会的名义邀请校长来参加本次活动。解析本题考查语言表达得体的能力。解答时,注意把握不同对象的称呼用语及措辞的委婉恰当。答案示例校长您好,我是校学生会的某某同学,学校要在周三举行以“吸取国学精华,传承中华文化”为主题的经典诗词朗诵比赛。请
4、您在百忙中抽出时间前来参加,地点在学校大礼堂。谢谢!考点一考点二考点三考点四考点五欢迎词、致谢词、颁奖词写欢迎词、致谢词要注意的几点:(1)明确欢迎、致谢的对象,要有恰当的称谓。(2)正文。首先向出席者表示欢迎、感谢和问候,措辞要体现出诚意,感情真挚自然,立足双方的关系,巧妙地表达自己的原则立场。其次,阐明宾客来访的意义,最后展望美好的未来。致谢词内容要真实,评誉要恰当,要向对方表达谢意,先表明事由,再根据具体的情境和对方的身份、职业特点等表示对他的关心或祝愿。(3)结尾。再次表示欢迎或感谢。(4)注意:措辞要注意礼貌、委婉,篇幅
5、不宜过长,内容概括集中,语言连贯得体,能在简洁生动的句式里表现丰富的情感内涵。答题格式称谓+正文(背景+身份+欢迎或致谢语句+活动或会议概述+展望未来)考点一考点二考点三考点四考点五写颁奖词要注意的几点:(1)高度概括,简洁精练。以极其简洁精练的语言高度地概括获奖者的崇高精神和闪光点。(2)词吻意合,富有特色。颁奖词根据获奖者事迹不同,或明快,或凝重,或平和,或庄严,于人于事、于情于理都要显得十分和谐得体。(3)语句清新,文笔优美。语句长短结合,风格刚柔并济,抒情、描写、议论要各有侧重。(4)心怀敬意,饱含深情。无论是褒扬还是怀念
6、,都要洋溢着崇敬之意,一字一句都要饱含深情。平时可关注“感动中国年度人物”的颁奖词,要学以致用。答题格式称谓+围绕对象及其品质或事迹表达自己的见解考点一考点二考点三考点四考点五典例精析例32012年5月8日晚,黑龙江省佳木斯市十九中语文老师张丽莉,面对一场突如其来的车祸,推开了身边的两个学生,自己却被卷入车下……为了表彰张丽莉的英雄事迹和崇高精神,教育部授予她“全国优秀教师”光荣称号。请你拟写一则关于张丽莉的颁奖词。解析对人物精神的赞美是颁奖词写作的重点,也是难点。通过人物的事迹,引出对人物精神的评价。因此,在颁奖词中,要体现出人
7、物的闪光心灵、人格魅力,或是坚强的意志、崇高的思想品质等,最好能体现一定的哲理。颁奖词在表达方式上,需要将叙述、议论、抒情这三种表达方式综合运用。答案示例你用心与学生沟通,用爱与学生相处,你的善良感动学生,你的高尚感动人民,你的大勇感动中国,你的大爱感动世界,你无愧于高尚师德的典范、人民教师的楷模。你犹如一朵圣洁的茉莉,绽放在五月的中华大地。考点一考点二考点三考点四考点五劝说引导劝说引导最基本的要求是讲明道理,消除顾虑,语气委婉,做到以理服人、以情动人、态度诚恳、注意对象。应注意的关键是:情理+委婉。劝说引导的基本方法:(1)有针
8、对性。要明确劝说的对象、劝说的目的,找到劝说的切入点,让对方接受自己的看法。同时,也要针对劝说的不同对象、不同内容、不同环境和不同时机采取不同的劝说方式,因势利导,层层深入来说服别人。(2)以尊重对方为前提。在做题过程中应注意:①根据具体的对象和场
