论文如何引导青少年安全上网.doc

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1、如何引导青少年安全上网网络世界资源就像一个聚栄盆，一座取之不尽用之不竭的〃富金山〃，谁勤于在这座金山上耕耘劳动，谁就会有所得。可以从屮最快地查找学习资料，可以学会更多课堂外的知识，并灵活地运用课内知识，促进思维的发展，培养小学生的创造力。然血，网游文化就像一把双刃剑，它在帮助青少年获取知识、了解社会、掌握技能、促进沟通的同吋，混杂其屮的不良内容乂给青少年成长带来了不可低估的负面影响。一、网络对青少年健康成长的双重影响网络对青少年健康成长的影响是多层次、多方面的，概括地说是双重的1积极影响第一，互联网为青少年提供了求知和学习的广阔校园。诸多的网上学校的陆续建立，为青少年

2、的求知和学习提供了良好的途径和广阔的空间。第二，互联网为青少年获得各种信息提供了新的渠道。获取信息是青少年上网的第一ri的。当前青少年的关注点十分广泛，传统媒体已无法及时满足青少年这么多的兴趣点，互联网信息容量大的特点最大程度地满足了青少年的需求，为青少年提供了最为丰富的信息资源。第三，互联网有助于青少年不断提高自身技能。为青少年提供了一・个广阔的学习空间，大大拓宽了青少年的求知途径，有助于青少年开阔视野、促进学业。第四，互联网有助于拓宽青少年的思路和视野，加强青少年之间的交流和沟通，增强青少年的社会参与度，开发青少年内在的潜能。第五.网络为青少年的口由、全面发展提供

3、了越来越具优越性的文化环境。首先网络文化改变了青少年的求知、学习方式，开发了智力和感官能力，极大地激发了他们的潜能；其次改变了青少年的娱乐、游戏方式。对孩子们来说，玩乐、游戏本身就是一种学习，通过游戏、玩耍，孩子们可以学习到交往的礼仪和规范，学习到规则意识并增强想彖力。再次改变了青少年的交往方式。越来越多的青少年热衷于进入网络毗界，与和口己有着相同志趣、爱好的人结成一个亲密的社区，甚至与远在地球另一•端的好友交谈，就像隔壁邻居一样亲近。2消极影响（1）人生观、价值观，道德观的影响网络对青少年思想品徳素质的消极影响主要体现为：网上信息泛滥可能造成青少年信仰的缺失或价值观

4、的多元化，影响青少年正确的人生观、价值观的形成；互联网上信息接受和传播的隐蔽性，有可能引起青少年道德意识弱化、社会责任感下降；网络交流的隐藏性、无约束性，极容易使青少年做出一些违反常规的事情,甚至走上犯罪的道路。（2）.荒废学业网络对青少年智力索质的消极影响主要体现为：网络聊天是许多青少年上网的主要内容，这种散漫的聊天方式，容易影响青少年的逻辑思维能力和注意力；计算机网络挤占了青少年读书和思考的时间；在网络上，有人靠帮别人写论文、做作业赚钱，于是，许多缺乏自律的青少年从网络丄下载文章作为作业交给教师，甚至硕士、博士论文也从网络上购买，这就大大降低了青少年学习的认真态度

5、。（3）.影响社交能力网络对青少年社会适应能力的消极影响主要体现为：网络是一个虚拟的世界，人们网上交际主要依靠于抽象的数字、符号，青少年终日沉迷于这种人机对话的模式，会对社会适应行为和能力受到影响，青少年交往的对象、身份都不确定，这就减弱了青少年的社会角色的获得能力；网络交往的虚拟性、自由性，很容易导致人们行为的普遍失范，不利于青少年的社会化，甚至导致青少年社会化的失败。(4)互联网屮的不良信息和网络犯罪对青少年的身心健康和安全构成危害和威胁。某些人实施诸如诈骗或性侵害Z类的犯罪；还有是黄色垃圾及暴力对青少年的危害。而在接触过网络上色情内容的青少年屮，有90%以上有性

6、犯罪行为或动机。网上黃色流毒：对青少年身心的摧残在因特网汹涌奔腾的信息浪潮下面,潜伏着一股黄色流毒。据有关资料显示，门前互联网上大约有100万个黄色电脑文件，其屮大部分是短篇小说、录相剪辑和图片。淫秽色情制站通过网络对青少年造成“精神污染”，这些网络“色情文化”严重摧残着青少年的身心健康，将他们引入歧途。二、克服网络对青少年健康成长消极影响的对策建议1•首先，建设一批适合青少年浏览的网站，全面推进“青少年绿色上网工程"积极构建青少年网上教育服务阵地，把更多的青少年吸引过來。增加吸引力就是要加强服务力度，可以通过学习、就业、交友、心理咨询、法律援助等青少年感兴趣的、能切

7、实为青少年服务的形式，服务青少年、凝聚青少年。因此，要开辟更多的为青少年所喜闻乐见的网站，充分利用这--独特的阵地对青少年进行正面的教育，使青少年得到健康成长。通过青少年网站，使学生提高明辨是非的能力,增强他们的政治帧锐性和鉴别力。2.在网上广泛开展各种有意义的、丰富多彩的活动。丰富多彩的网上活动是支撑青少年网站的重要支柱。如果一个网站缺少青少年参与的网上活动，就像人没有眼睛一样，没有“神二我们要根据青少年自身的特点和木地区青少年工作的实际，坚持虚拟与现实的统一、个性张扬与社会约束统一的原则，组织网上活动。比如，我们可以开展网上作文大擂台，让广大青少