网络环境下的小学生语文自主学习能力的培养.doc

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1、基于网络环境下的小学生语文自主学习能力的培养探究摘要：随着社会的发展和时代的进步，互联网技术已经逐步深入到社会的各行各业了，当然，对于教育事业，我国一直都是非常重视的，而近年來互联网技术的深入乂使教育事业获得长足的发展。本文将针对近年来互联网在教育事业中的应用现状和存在的问题进行研究并提出相应的解决方法,尤其是基于互联网环境下小学生语文的自主学习能力的探究。关键词:互联网小学生语文自主学习能力中图分类号：g421文献标识码:a文章编号:1673-9795(2012)06(c)-0042-0120世纪90年代以来，互

2、联网在我国的应用不断深入,而互联网技术的不断更新，也促进了我国经济的飞速发展。近年來，互联网技术深入到教育领域，这一创举也使得我国的教育事业不断的发展，代替了原來的传统式教学，成为当今教育事业的主流。1网络环境下小学生的语文学习现状我国自古以来就是一个文明古国，具有五千年深厚的文化底蕴，而语文这一科目就是对我国古典文化和现代文化的系统学习和创新，但基于网络环境下的现实，我国小学生的语文学习还是存在一定问题的。(1)听力水平较低，听力是交际中的一大关键因素,作为世界上使用人数最多的汉语,听力尤为重要，当前我国小学生的

3、听力水平普遍较低，在听力测试屮，存在听后抓不住重点，听后记忆不清的现象。另外，有的虽然听懂了，但落实在笔上的能力较差，出现心中有物但落实不了的现象。(2)书写能力较差，一些学生不会使用标准的田字格，存在书写模糊，增添笔画的现象,没有做到书写丁整、清晰的要求。(1)阅读能力欠缺，给出一篇文章，在阅读过程中看不懂上下文的联系，揣摩不出应有的含义，不善于总结和归纳，抓不住重点，所以这方面能力的培养也是非常必要的。(2)写作能力薄弱，这方面最主要的体现就是作文的水平较低，整个篇幅结构松散，词不达意，造成整体作文表达不清，没

4、有中心思想。因此，写作水平的提高也是很必要的，这将对小学生未来的发展和培养打下良好的基础。2网络对小学生语文学习的促进作用由于科技的发展，现代科技越来越多的应用到教学当中。而多媒体教学方式在小学语文教育中的应用大大提高了小学生对语文这一科目的学习兴趣，增强了语文学习的自主性，提高了学习效率。2.1多媒体的引进，使小学语文科冃的学习变得更加生动有趣了小学生对新鲜事物都很感兴趣,而多媒体教学的实施，摆脱了传统枯燥单一的课堂讲解，利用清晰的文字，逼真的图像和优美动听的音乐，深深吸引了小学生，使其产生兴趣，进而增强其自主学

5、习的能力。2.2有利于突破重点难点例如小学语文中的一些古诗，单单通过课堂的讲解,并不能是学生感受到当时诗人的心境与处境，而通过多媒体教学，就完全可以再现当时情景,使学生更加深刻地理解当时作者的心态。2.3现代教育技术手段的应用使学生对知识的理解更加深刻古代的一些文章作者都是根据亲身感受來创作的，而对于我们现代人，尤其是小学生很难理解，比如《将相和》，遇到这样的文章时，教师可以安排时间，让学生进行角色扮演,再利用多媒体，配以图片音乐，通过这样的方式,一方面可以使学生对文章内容的理解更透彻;另一方面也可以加深这部分知识

6、在学生头脑中的印象。可谓是一举多得的做法。2.4通过课外拓展，开拓学生知识面电脑对于现在的小学生已经不再陌生，教师可以根据教学实际情况,建立一个平台，让学生随吋都可以在网上交流，建立资源共享机制，使大家相互学习，相互帮助，共同提高。这样不仅可以增加学生的知识，也可以提高学生对学习的兴趣，激发学生的求知欲，提高学生对未知世界的探索能力。3网络环境对小学生语文学习的消极影响互联网自20世纪90年代在我国获得长足发展后，一直都是利弊同在的，因此，对于小学生更是要严谨。众所周知，网上的信息一直都是良莠不齐的，一些暴力色情的

7、信息在上网中不可避免的被链接到,因此，规范未成年人上网的环境，净化未成年人上网空间更是国家与社会工作的重中之重。而网络对于小学语文这一学科来讲，主要是对以下问题的影响。2.1低学习课本知识的兴趣网络信息以其开放、互动、高效、娱乐的特点吸引着人们,对于自制力本来就相对较差的小学生来说，更是具有强大的吸引力，如果小学生沉溺与网络聊天、网络游戏，那将直接影响小学生的总体成绩，因此，要掌握适度的上网，而且，小学生上网最好是能够在成年人的监督指导下，这样才会使网络服务于小学生，提高小学生的语文水平。3.2影响小学生语文学习习

8、惯良好的学习习惯是语文学科中最为重要的一个方面。网络由于具有信息量大，搜索引擎的高速快捷，以其方便性获得人们的青睐，因此,如果小学生惯于这种信息检索方式，将不利于小学生未来的发展,使小学生检索工具书，查阅资料的能力下降。因此，这也是网络环境下语文科目的学习需要注意的一个问题。4针对上述问题的相应解决办法在网络时代到来的今天，禁止小学生上网已经行不通了，那么需