网络环境下如何培养中学生的自主学习能力

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1、网络环境下如何培养中学生的自主学习能力【中图分类号】G632　　【摘要】自主学习是新课改倡导的崭新学习方式，本文是作者关于如何在网络环境下利用网络环境和网络资源的优势，培养中学生自主学习能力的一些见解。　　【关键词】网络环境自主学习能力培养　　【中图分类号】G632　　当今世界，以信息技术为主要标志的科技进步日新月异，学生即使在学校学到了最新的知识，有些知识也会很快老化，不能终生受用。如何解决这一难题，已成为我们每一个教育工作者必须面对的现实。人们对信息的获取、传输、处理和应用能力的强弱，将成为衡量人们适应未来社会能力高低的标志。电脑和网

2、络以及其他多媒体设备、软件系统成为教育的要素，现代信息技术在教育领域的应用正在从根本上改变着传统的教学方式和学习方式，使教育过程真正成为一种选择的过程，为实施自主学习提供了极好的条件。在网络环境中，学生能够根据自己的需要自主安排学习的时间和地点，自由选择学习的内容，自行设计学习计划，在学习过程中进行及时有效的自我调控，并进行发展性的自我评价。　　在网络环境下，如何培养中学生的自主学习能力呢？下面谈谈我的一些想法和作法，与读者共享。　　一、培养学习兴趣是学生进行自主学习的前提　　学习兴趣是人才成长的“起点”。德国教育学家第斯多惠说：“5不称

3、职的教师强迫学生接受真知，优秀的教师则教学生主动寻求真知”。兴趣会促使学生自然而然地对真、善、美的事物产生好奇，并心甘情愿地追求。因此，我在地理教学过程中很注重培养学生对地理学科学习的兴趣。学习兴趣有一个发生，发展的过程，一般来说是从“有趣”开始，产生“兴趣”，然后向“志趣”发展的。地理学科有很多可以激发学生兴趣的切入点，教师要引导他们去观察和探究自然界的一些有趣的现象，如：自然界为什么会刮风？为什么会下雨？为什么月有阴晴圆缺？学生对这些知识会感到很神迷而有趣的；教学过程中可以充分利用网络资源向学生展示大量各地不同风光图片，让他们首先感受

4、不同地域的美丽风景，吸引他们的眼球，诱发他们去思考，抓住他们的心；展示多彩多姿的风土人情图片，让他们去思考当地的风土人情与其自然环境有什么密切联系。当然这些活动还可以鼓励学生自己去尝试，鼓励他们通过拍照、通过网络、电视节目等渠道去广泛收集、去发现、去思考，然后师生之间、生生之间相互交流和展示，积极探讨地理原理，这样对于激发学生学习的兴趣效果是非常好的。　　在地里教学中还要充分运用地理教具、网络视频资料、FLASH动画演示过程等帮助学生理解难点知识，扫清学习上的障碍，进一步培养兴趣，为学生进一步的自主学习奠定基础。　　二、明确学习目标是学生

5、自主学习的必要条件　　一个有理想的人必定会有自己的奋斗目标，并为此而努力。想使理想得以实现，需要不断为自己设定具体的目标，并且每日审视自己，找出与目标间的差距，从中获得动力。5　　网络环境中，各种知识和信息浩瀚如海，如果没有具体的学习目标和计划，学生的学习就会像在大海里飘泊的小船，随波逐流，也许还会被淹没。一段时间过后，自己都不知道学了些什么，还要学什么。所以教师要帮助和指导学生制定出长远目标、近期目标、具体目标。　　我认为目标中要定出具体内容、时间分配、学习的方法、将要达到的效果等项目。学生明确了目标，其自主学习活动才会真正做到有的放矢

6、，逐步跟进，从而实现自己的理想。　　三、具备自主探究技能是学生进行自主学习的能力保障　　美国学者韦尔奇说：“探究是人类寻求信息和理解的一般过程”。人类的探究天性是获取知识的有效途径。探究学习是指学生在教师的指导下，为获取科学素养以类似或模拟科学探究的方式所进行的学习活动。探究学习是新课程倡导的崭新学习方式，探究精神是促进人类文明发展的重要动力。　　在教学活动中，要注意培养学生的自主探究意识，更要训练他们的自主探究竟能。这些技能包括：搜集知识的技能、组织技能、创造技能、操作技能、交流技能。教师在平时的教学中必须注意加强对学生这些基本探究技能

7、的训练，具备了探究学习的技能，学生才能独立探究学习，为其自主学习提供能力保障。5　　教师可以向学生提供一些探究主题，鼓励他们利用网络资源等条件去自主探究，网络资源可以为学生的探究活动提供极佳的条件，因为在网络环境中学生可以很方便快捷地搜集到自己正在进行探究主题的大量相关资料（包括图片、文字、视频等），知识面得到拓展，对主题的理解更准确、更深刻，可以及时解决许多相关疑难问题，并且要求学生做好筛选工作，记录下一些要点或步骤、将知识系统化、概括出重点。还要鼓励学生之间进行合作学习，展开相互讨论、交流、最好能以某种恰当的形式（如表格、word文档

8、、幻灯片等）做出综合性的报告，在班级中展示、交流和相互评价、相互学习。同时教师还要鼓励他们提出新问题再探究，因为我们教育工作者的很重要的任务就是要培养学生的创新能力，培养敢于创新、能够创新的人