2020春二年级数学下册八数据的收集和整理（一）教学课件苏教版.pptx

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1、数据的收集和整理学习目标：初步学会用不同标准分类整理有关的数据。在按不同标准分类整理数据的过程中，体验解决问题方法的多样性，发展创新意识。下图中有哪些人，分别在做些什么？你还想知道些什么？要弄清这些问题，可以先把图中的人分类整理，你打算怎样分类？……我想知道学生比老师多多少人我想知道参加哪种活动的人最多，参加哪种活动的人最少。可以按老师和学生分成两类。可以按参加的活动分成三类，还可以……（1）图中有多少位老师？学生呢？（2）参加每种活动的分别有多少人？（3）你还知道些什么？和同学们交流。答：3位老师，12位学生。答：参加游戏的有6人，阅读的有5

2、人，下棋的有4人。答：还可以按站立的状态分类，可以分为坐着和站立的。分类可以更清楚地知道图中有哪些人，各有多少。按不同的标准分类，结果是不同的。回顾分类整理的过程，你有哪些体会？1、分别按颜色和形状整理下图中的物体，并用自己喜欢的方法表示出来。红黄蓝长方体正方体圆柱球5254323按颜色分类为：按形状分类为：2、下面的邮票可以怎样分类整理，先互相说一说，再按不同的标准分一分。可以按照邮票的面值分类，也可以按邮票内容分类。按面值分类：200分2张100分5张80分4张按邮票内容分：人物建筑陶瓷花卉4张3张2张2张你有蛀牙吗？有几颗？其他同学呢？1

3、0~15人一组，了解小组里每个同学的蛀牙颗数并把结果记录下来。你们小组是怎样调查和记录的？把你们小组的记录分类整理，填写下表。0颗1颗2颗2颗以上（）人（）人（）人（）人没有蛀牙有蛀牙（）人（）人2根据小组调查有如下数据：523210根据整理结果回答：（1）小组同学中，是有蛀牙的人多，还是没有蛀牙的人多？（2）在有蛀牙的同学中，有几颗蛀牙的人最多？答：（1）有蛀牙的人10人，没有蛀牙的人2人，所以有蛀牙的人多。（2）在有蛀牙的同学中，有1颗的有5人，2颗的2人，2颗以上的有3人，所以有1颗蛀牙的人最多。回顾统计活动过程，你有什么收获？通过统计，

4、能清楚地了解小组同学的蛀牙情况。画“正”字记录人数很方便，在生活中也可以用。涂色表示6门课程每周的节数。（一个表示1节）品德与生活语文数学音乐美术体育从上图中你知道了什么？我知道了：品德生活语文数学音乐美术体育4节7节7节3节3节2节赢输平整理记录的结果，填写下表。赢输平（）次（）次（）次767同桌两人做“石头、剪刀、布”的游戏，做20次，并画“正”字记录自己每次游戏的结果。2、你最喜欢吃什么水果，其他同学呢？10~15人一组，了解并记录小组中每个同学最喜欢吃的一种水果。3、（1）分类整理记录的结果。西瓜橙子香蕉葡萄（）人（）人（）人（）人（2

5、）如果让你为小组的野炊活动准备水果，哪种水水果应该多买一些？3364答：根据整理的结果知道，在野炊活动中，香蕉应该多买些。