资源描述：
《2019_2020版新教材高中历史第二单元三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展第8课三国至隋唐的文化课件新人教版必修中外历史纲要上.pptx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第8课 三国至隋唐的文化一二三四一、儒学、道教与佛教的发展1.发展过程(1)汉武帝时期:儒学正统地位确立后呈现繁盛之势。(2)魏晋南北朝时期①道教受到儒学的影响,主张“贵儒”和“尊道”。②佛教在中国盛行,吸收儒、道的思想,渐趋本土化。③儒学吸收佛教和道教的精神,有了新的发展。(3)隋朝:儒学家提出儒、佛、道“三教合归儒”,主张以儒学为主,调和并吸收佛教、道教的理论。(4)唐朝①奉行三教并行政策,奉老子为祖先,道教最受尊崇。②武则天时,佛教形成不同宗派。其中禅宗对后世影响最大。一二三四易错提醒“三教并行”并未动摇儒学正统地位魏晋时期,道教
2、、佛教思想盛行,一度冲击了儒学的正统地位;唐代出现了“三教并行”的局面,但并不表明儒学失去了封建正统思想的地位,只是体现了三教融合、并存的特点。一二三四2.社会反映(1)灭佛运动①原因:佛教盛行,广修寺庙,严重影响到政府财政收入。②表现a.南朝无神论思想家范缜提出人的精神和肉体是统一的,对佛教进行抨击。b.北魏、北周及唐朝等统治者几度灭佛。③结果:佛教文化遭受损失,但佛教的发展并未从根本上受到遏制。(2)儒学复兴①背景:佛教和道教的发展使儒学的正统地位受到挑战,唐中期韩愈率先提出复兴儒学。②实质:韩愈从维护封建统治出发,用儒家的天命论和
3、封建纲常来反对佛教的观点,巩固儒学主流思想的统治地位。一二三四二、文学艺术一二三四一二三四归纳总结社会变迁对唐诗发展的影响(1)盛唐时,诗风开朗奔放、刚健清新,反映了唐朝国力强盛、文化开放的社会背景。(2)中唐时,诗风平实浅近,讽喻诗作大量涌现,反映了唐朝的社会弊端日益暴露。(3)晚唐时,诗风凝重浓郁,反映了唐朝的由盛转衰。一二三四三、科技1.魏晋南北朝时期(1)数学:南朝祖冲之精确地算出圆周率是在3.1415926—3.1415927之间。(2)农学:北朝贾思勰著述的《齐民要术》,是中国现存最早的一部完整的农书。(3)地理:西晋裴秀绘
4、制出《禹贡地域图》,并提出绘制地图的方法。一二三四2.隋唐时期(1)建筑:隋唐时期是中国古代建筑的成熟期。隋朝工匠李春设计建造的赵州桥,是世界上现存最古老的石拱桥。(2)印刷术:唐朝已经有了雕版印刷的佛经、日历和书籍。(3)火药:唐中期的书籍记载了火药的配方。唐末,火药开始用于战争,火箭是最早的火药武器。(4)天文:唐朝天文学家僧一行,测算出了地球子午线长度。(5)医学:医学家孙思邈完成医学名著《千金方》,它全面总结历代和当时的医药学成果,且有许多创新。唐高宗时编修的《唐本草》,是世界上最早由国家颁行的药典。一二三四归纳总结古代中国科技
5、发达的原因(1)文化传承:中华文明源远流长,前代科技成就为后代科技发展奠定了基础,为科技成果的继承创造了条件。(2)政治因素:中央集权制度为科技的发展提供了政治保障。(3)经济因素:社会生产力的发展、农耕经济的高度繁荣,为科技进步奠定了经济基础。(4)人为因素:科学家的探索精神。一二三四四、中外文化交流1.佛教东传中国(1)从东汉到北朝,陆续有中亚、天竺的高僧来华,将大批佛经翻译成汉文。(2)中国名僧西行取经。东晋的法显从长安出发,经西域至天竺,收集了大批梵文经典。唐朝的高僧玄奘前往天竺取经,成为公认的佛学大师。(3)伴随佛教东传而来的
6、异域文化,对中国产生了深远影响。2.佛教的外传(1)唐朝高僧鉴真六次东渡,历经艰险最终到达日本,传授佛法。对日本等周边国家的佛教发展有着重要贡献。(2)日本、新罗等国常常派学问僧来长安求法,日本的空海就是很有名的一位高僧。一二三四3.其他文化交流(1)唐都城长安聚集了许多国家和地区的使节、商人、侨民,成为当时的国际大都会。(2)新罗、日本向唐朝派遣了许多使节和留学生,两国文化都受到唐朝的巨大影响。(3)唐朝后期,不少西亚商人在广州、泉州等港口城市定居。知识拓展唐朝“中华文化圈”的形成隋唐时期的对外交往,一方面促进了唐代经济的繁荣,文化更
7、加丰富多彩;另一方面唐代文明的对外传播泽被东西,影响深远,推动了“中华文化圈”的形成,有利于世界各族人民的共同发展与进步。探究点一探究点二儒、道、佛三教的关系史料实证史料北朝末年,周武帝统治时期,开展了大规模的灭佛禁佛运动。周武帝声称要“求兵于僧众之中,取地于庙塔之下”,下令焚毁佛寺四万多所,佛寺土地财产充公;释放佛寺及佛教庄园的僧尼、“佛图户”达三百多万,释放的僧尼、“佛图户”一部分充实军队,一部分恢复其国家户籍,成为向政府交税服役的农户。——《中国古代史》读史技巧本史料反映的是北周武帝灭佛的景象。第一个句号是总说。后一个句号包括两层
8、意思,一是佛寺焚毁、土地充公;二是释放僧尼,有的充军,有的成为纳税的农户。探究点一探究点二互动探究(1)根据史料并结合所学知识,评析周武帝灭佛禁佛运动产生的影响。(2)灭佛运动并未从根本上遏制佛教的发展,唐
