二年级语文下册第七单元第26课《我能行》课件3语文S版.pptx

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1、26、我能行课文讲了一件什么事?边读课文边思考:(贝贝在球场上玩儿时,遇到问题,他用自己的方式解决了问题。)边读课文边思考贝贝遇到了什么困难,他是如何解决困难的?他又是如何对待那几个男孩的?贝贝一会儿拍球,一会儿瞄准球筐练习投篮。星期天下午,爸爸陪贝贝在球场上玩儿,贝贝玩儿得怎么样?从文中找出写贝贝玩儿的句子。用“一会儿……一会儿……”说一句话过了一会儿,几个大一点儿的男孩儿路过球场,站在场边看了起来。突然,球滚了过去,他们正求之不得,捡起球就玩儿了起来。贝贝却被晾在一边儿,变成了观众。正在贝贝玩儿得高兴的时候,发生了什么?“求之不得”什么意思?“贝

2、贝却被抛在一边,变成了观众”这句话你是怎么理解的?大孩子很无理,他们自顾自玩起来,一点儿不管贝贝;贝贝很可怜,眼睁睁地看人家玩自己的球……贝贝虽然变成了观众,但是他既没有去找爸爸,也没有伤心地哭泣,没有直接去找他们要球,也没有接受爸爸的帮助,而是什么态度?用书上的一句话回答。贝贝呆呆地站在那儿,没有走开。呆呆地.贝贝为什么“呆呆地站在那儿,没有走开”?“不,我能行!”贝贝()地说。“不,我能行”贝贝地说。自信!读一读,找一找贝贝是如何解决这个困难的?结果怎样?从文中找出来,读一读。贝贝静静地等待着。忽然,他用力一跳,伸手接住飞到头顶上的篮球,接着又把

3、手中的球传给了一个大孩子。球在孩子们的手中传递着,不一会儿,又传到了贝贝的手里。很快,贝贝活跃的身影与大孩子们融到了一起。一个小时过去了,孩子们玩儿得汗流浃背。大孩子们边擦汗边围拢过来,对贝贝说:“真对不起,刚才没有得到你的允许,就玩儿了你的球。”贝贝说:“别客气,大家一块儿玩儿多开心哪!”他们分手时,约定以后有机会还在一起玩儿。议一议:要是你遇到这样的事,你怎么办?说一说从贝贝的故事中,你明白了什么?遇到问题,不要一味地依靠别人,要相信自己,自己想办法解决。自信的含义:自信又叫自信心,是人们在正确认识自己的基础上,知道自己的长处和优势,能愉快地接纳

4、自己,相信自己的能力和才干。简单地说,就是指一个人对自己的积极感受。我能行做早饭,我能行!学好数学,我能行!夸夸我自己我可以你对自己的哪些方面比较满意并有信心呢?在同意的项目前画“”。1、思维敏捷,上课积极发言2、记忆力好,背课文快3、学习成绩比较好4、文艺方面有特长5、在运动会中取得好成绩6、在学科竞赛中取得好名次7、当干部,组织能力强8、善交往,朋友多9、有同情心,乐于助人10、身体健壮或身材苗条11、作业书写认真,受到老师的表扬12、动手能力强,积极参加课外活动比一比读一读自信是成功的第一秘诀。---爱默生天生我材必有用。----李白人多不足

5、以依赖,要生存只有靠自己。----拿破仑一、选择正确的读音允许(yǔnyǐn)活跃(yǎoyuè)自信(xìnxìng)注视(sìshì)瞄准(miáomáo)长凳(dèndèng)约定(yēyuē)我与你(yǐyǔ)二、选词填空自信信心(1)小明对完成这项任务()十足。(2)一个人无论做什么事情,最重要的是要()注视注意(3)上课的时候,同学们一定要()听讲。(4)爸爸做在场外看书,并()着儿子的举动。呆呆地静静地(5)贝贝在那里()等待家长来接。(6)他()站在那儿,一动也不动。三、用加点的词语造句(1)贝贝呆呆地站在那儿,没有走开。______

6、________________________(2)贝贝静静地等待着大家给他传球。______________________________(3)贝贝一会儿拍球,一会儿瞄准球筐练习投篮。______________________________﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒呆呆地坐在那静静地躺着呆呆地靠在那静静地坐着我一会儿读书,一会儿写字。弟弟一会儿唱,一会儿跳。孩子们,再见!

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