二年级语文下册13.1《雨后》（第1课时）课件北师大版.pptx

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1、一场大雨过后，广场上来了一对兄妹，他们玩水玩得多开心呀！我们也一起去感受一下这种快乐吧！助读资料字词精讲初读感知当堂检测雨后1第一课时1.认识9个生字，会写7个生字，认识2个多音字。理解由生字组成的词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.初步感知文意，了解课文内容。（重点）学习目标冰心(1900－1999)：中国现代文学家，儿童文学家。原名谢婉莹，福建福州人。其散文诗歌多以童心和母爱为主题，后期的作品以儿童文学为主，取得很高的成就，产生了广泛的影响。主要作品：诗集《繁星》《春水》，散文集《寄小读者》等。走近作者哥书写指导中间一横较长，上下各一“口”。gē

2、我会写踩书写指导“采”的第一笔是短撇，不是横。cǎi喊书写指导“咸”里有一横，右上角有一点。hǎn妹书写指导左部横画稍向上提，右部竖起笔要高。mèi短书写指导左部最后一笔为点，右部下横宜长。duǎn粗书写指导左高右低，“且”里面是两横。cū紧书写指导上宽下窄，整体写紧凑。jǐn赤跤裤射奋骄傲唇裙chìjiāokùshèfènjiāoàochúnqún我会认踩粗赤cǎichì易读错字chúnshècū射唇兴xīng（兴奋）xìng（高兴）乐lè（快乐）yuè（音乐）多音字嫩绿：使劲：糟糕：理解词语像刚长出来的树叶那样的浅绿色。造句：嫩绿的柳条随风翩翩起舞。用力

3、。本课指小哥哥用力踩水。造句：我使劲把瓶盖拧开。形容事情或情况坏得很。造句：真糟糕，我把作业本忘在家里了。兴奋：骄傲：痛快：振奋；激动。造句：要开学了，我兴奋得一夜没睡好。本课指自豪。造句：妈妈为我取得好成绩而感到骄傲。本课指尽兴。造句：这场球打得真痛快！骄傲自豪两个词都可指由于某种正当理由，自己感到荣耀。在这个意义上，两者可以通用。“自豪”只用于褒义，着重指感到光荣、有豪气。“骄傲”可用于贬义，泛指满足已有的成绩，自以为了不起，如“骄傲自大”；也可用于褒义，表示一种满意的情绪。①我们为伟大祖国的发展感到无比自豪。②他因为骄傲自满，成绩一落千丈。辨析词语相同

4、点：不同点：造句：第一部分（第1小节）快乐似神仙。写雨后广场上的美丽景色以及孩子们在水中玩乐的场景。第二部分（第2、3小节）哥哥踩水。生动形象地描绘了小哥哥踩水的情景。第三部分（第4小节）妹妹玩耍。写了小妹妹在雨后玩耍的情景。交流分段情况小哥哥和他的妹妹。雨后的广场上玩踩水的主要人物是谁？课堂小结这首儿童诗刻画了雨后广场上孩子们无忧无虑、无所顾忌地尽情玩耍的场景，令我们感受到了孩子们的欢乐与幸福。在水里使劲地，还不时地：“小心点儿！”1.根据语境写词语。妹妹哥哥踩着喊着gēgecǎizhehǎnzhemèimei2.用“√”给下列加点字选择正确的读音。赤脚（

5、chìcì）发射（sèshè）兴奋（fènfēn）骄傲（jiāojiǎo）嘴唇（cúnchún）裙子（qǘnqún）．．．．．．√√√√√√3.词语巧搭配。（　　　　）的树梢（　　　　）的孩子（　　　　）的脸上（　　　　）的一跤（　　　　）的小辫儿（　　　　）的泥裤子水淋淋嫩绿赤脚通红痛快短粗4.选择正确的字填空。（1）雨过天晴，天空出现了一道（　　）虹。（2）我和妈妈（　　）了许多美丽的野花。（3）小哥哥使劲地（　　）着水，把水花儿溅起多高。踩彩采踩彩采5.仿写句子。例：广场上成了一片海洋。（1）丰收的稻田成了_______________________

6、_____。（2）美丽的花园成了____________________________。（3）_____________成了_________________________。一座音乐的殿堂金色的海洋孩子们的乐园清晨的森林