赴芙蓉社区看望老人暑期社会实践策划书.docx

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1、赴明珠晚老年公寓暑期社会实践安徽大学经济学院赴芙蓉社区看望老人暑期社会实践团队策划书项目名称:赴合肥明珠晚晴老年公寓看望老人指导老师:杨世英申请人:张孟所在单位:安徽大学经济学院专业年级:14级金融学电话:电子信箱：@qq.com12赴明珠晚老年公寓暑期社会实践目录一、课题研究分析（一）实践主题（二）实践背景（三）选题缘由（四）实践意义（五）预期成果二、可行性分析（一）人力资源（二）物力资源（三）信息条件（四）后勤保障分析三、具体实践活动及流程安排（一）前期准备（二）调研日程安排（三）后期工作四、团队信息介绍（一）指导老师（二）队员信息（三

2、）团队制度五、附件（一）芙蓉社区邀请函12赴明珠晚老年公寓暑期社会实践一、课题研究分析（一）实践主题赴合肥经开区芙蓉社区看望老人（二）实践背景1.社会背景：背景：第六次全国人口普查数据表明，我国60岁及以上人口占总人口的13.26%，同第五次人口普查相比上升2.93个百分点。由此可见，我国老龄化进程在加快。特别是80岁以上的高龄老人和失能老人以年均100万的速度增长，养老问题日趋严峻。我国必须重视解决老龄化问题，呼唤社会关爱老人，大力发展养老服务事业2.实践背景：老人们给了儿女生命，教会他们做人做事，在他们需要帮助的时候竭尽所能。而在老人步

3、入老年之后，年迈体弱，孤独多病，他们渴望儿女的陪伴，也渴望社会的关爱。如今大学生的我们，接受了文明的洗礼，更加体会了老人们生活的不易。我们要尽自己所能奉献我们的爱心，让老人感受来自社会的温暖和感动。（三）选题缘由1.近年来，社会和政府一直高度关注老年人发展，“未富先老”是我们面临的国情。让老年人安度晚年，实现“老有所养、老有所医、老有所学、老有所教、老有所为、老有所乐”是各级政府的责任所在，也是建设和谐社会主题的应有之义。关爱老人奉献爱心，需要全社会的共同努力。作为青少年的我们，更需要奉献自己的力量，让老人们感受到社会的温暖。2．合肥芙蓉社

4、区委成立于2005年2月，是开发区管委会直属机构，对上服从管委会领导，对下指导协调社区工作站开展工作。芙蓉社区曾与学校多家社团有过合作，流程熟悉，活动容易开展。且芙蓉社区活动地点离安徽大学新区较近，交通方便。12赴明珠晚老年公寓暑期社会实践（四）实践意义1.对实践对象而言（1）关爱空巢老人生活，对于营造文明和谐的社会环境和人际关系、推动社会和谐发展具有重要意义。（2）家有一老，如有一宝”。尊老敬老是中华民族的传统美德和精神财富。在我国老龄化趋势越来越严重的今天，老龄工作是一件功在当代、利在千秋的事业。庞大的老年人群产生的各种问题，需要全社会

5、认真思考和探寻解决办法，让所有老人能安享晚年。2.对实践主体而言（1）纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。本次社会实践给了我们大学生一个极好的融入社会、解决实际问题的机会。同时，对培养时代责任感也是大有裨益，并且通过这次活动我们可以了解了老人的生活现状。也让我们明白了孝顺家里父母，长辈的意义。在今后的日子里我们会更加关注老人的需要。通过这次活动可以弘扬中华名族传统的尊老爱幼的美德，呼吁广大青少年都参与到关注空巢老人的行动中来。其次，通过完整独立地策划、安排与执行每天的任务，我们的交际能力、协作精神以及独立思考意识都将得到很大的提升。（2）作为安

6、徽大学的一分子，我们力求提高安徽大学的社会知名度，践行“至诚志坚，博学笃行”的校训，展现安大人的风采。（五）预期成果1.起始成果：（1）以问卷的形式向老人展开调查，并用访谈的方式了解更多的消息，统计并整理出这些数据及信息；（2）团队在调查过程中所搜集到的有用的照片及视频；（3）团队的实践日记以及个人日志心得；（4）接收单位对本次的实践活动的评价以及相关的反馈建议；2.深化成果：（1）整理调研所获得的调查问卷、访谈记录、实践材料，形成系统的理论12赴明珠晚老年公寓暑期社会实践成果；（2）根据调研成果，综合所搜集到的所有资源统计等方法，对调研得

7、到的数据进行全面、系统的分析。（3）形成初步的实践论文，交由指导老师进行审阅，向指导老师寻求意见，从而得到完善。（4）通过全体队员的努力，完成实践的团队总结书和团队总结报告。（5）将实践论文以新闻稿形式投递给当地有影响力的媒体二、可行性分析（一）人力资源1．张孟，王晶等同学，在学校参与爱心社团，多次外出做活动，之前做过类似的活动，对这方面比较熟悉，经验丰富。郑城，曹静，宋俊生等人多才多艺，唱歌跳舞，可以为老人表演节目，更加丰富了我们的活动2．由于我们的实践地是毗邻学校，所以我们可以充分的利用学校，解决食宿问题，节省开支，并且最大限度的扩大调

8、查面，获得最有效、准确的信息和更大的影响力。我们团队尤其注重分工，团队成员合作意识强，并同时我们均在网上查阅大量资料，有着各自的见解与特长，能将活动办得更好。（二）物力资源1.我