2019_2020学年高中历史第1单元中国传统文化主流思想的演变单元学习总结课件北师大版.pptx

2019_2020学年高中历史第1单元中国传统文化主流思想的演变单元学习总结课件北师大版.pptx

ID:52861144

大小:2.22 MB

页数:9页

时间:2020-03-27

2019_2020学年高中历史第1单元中国传统文化主流思想的演变单元学习总结课件北师大版.pptx_第1页
2019_2020学年高中历史第1单元中国传统文化主流思想的演变单元学习总结课件北师大版.pptx_第2页
2019_2020学年高中历史第1单元中国传统文化主流思想的演变单元学习总结课件北师大版.pptx_第3页
2019_2020学年高中历史第1单元中国传统文化主流思想的演变单元学习总结课件北师大版.pptx_第4页
2019_2020学年高中历史第1单元中国传统文化主流思想的演变单元学习总结课件北师大版.pptx_第5页
资源描述:

《2019_2020学年高中历史第1单元中国传统文化主流思想的演变单元学习总结课件北师大版.pptx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、第一单元中国传统文化主流思想的演变单元学习总结知识结构中国古代儒学的发展演变1.形成:春秋战国时期在思想领域出现了“百家争鸣”的局面,儒家思想即在此氛围中产生。儒家思想由春秋时期孔子创立。孔子提出“仁”的思想,经过战国时期孟子、荀子的总结和改造,孟子将孔子的“仁”发展为“仁政”,荀子也主张施政用“仁义”和“王道”,儒学体系更加完整,成为诸子百家中的大宗。知识线索2.完善:西汉董仲舒根据当时社会的需要,吸收道家、法家和阴阳五行家的一些理论,改造儒家思想,形成具有时代特色的新儒学体系,提出“春秋大一统”和“罢黜百家,独尊儒术”“君权神授”“天人合一”“天人感应”“三纲五常”

2、等主张,得到汉武帝的全面肯定和推广,儒家思想成为中国传统文化的主流思想。3.发展:隋唐以后出现了“三教合归儒”的趋势。宋代出现了新儒学体系——理学。“程朱理学”是宋代理学的主体,二程认为“天理”是万物的本原,朱熹提出了“理气论”和“心性论”。明朝中叶王阳明确立了“心学”思想,主张“心即理也”“心外无物”,提出“致良知”和“知行合一”的学说。4.新发展:明朝后期,李贽揭露了道学家的虚伪。明清之际,黄宗羲、顾炎武、王夫之提出新的思想主张,儒学再度活跃。三位进步思想家批判君主专制制度,提倡经世致用,重视工商业发展,对传统儒学加以批判继承,对后世产生了深远的影响。例题(2016

3、·全国Ⅰ卷,24)孔子是儒家学派创始人,汉代崇尚儒学,尊《尚书》等五部书为经典,记录孔子言论的《论语》却不在“五经”之中。对此合理的解释是A.“五经”为阐发孔子儒学思想而作B.汉代儒学背离了孔子的儒学思想C.儒学思想植根于久远的历史传统D.儒学传统由于秦始皇焚书而断绝√真题感悟[解题规范]一明考点:汉代儒学成为正统思想。二抓关键:记录孔子言论的《论语》却不在“五经”之中的原因。三析选项选项具体分析结论A项“五经”大多成书于儒家思想产生前,不是为阐发孔子儒学思想而作,故A项错误排除B项汉代儒学继承和发展了孔子的儒学思想,故B项错误排除C项“五经”是古老的文献,将其尊为儒家

4、经典,以此来论证儒学思想植根于久远的历史传统,故C项正确正确D项秦始皇焚书并没有使儒学传统断绝,西汉初年儒家思想得到复苏,故D项错误排除解题技巧材料型选择题(1)阅读材料,抓住关键词句,提取材料的有效信息。(2)注意每段材料的出处(包括时间、国别、作者等信息)。(3)明确材料的主题及蕴含的本质内涵,进行分析判断。(4)联系教材及相关历史知识,进行知识迁移,逐项分析备选项,作出判断。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。