五年级数学下册五分数加法和减法（异分母分数的加、减法）课件苏教版.pptx

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1、第五单元分数的加法和减法5.1异分母分数的加、减法课题引入明桥小学有一块长方形试验田，其中种黄瓜，种番茄。种黄瓜和番茄的面积一共占这块地的几分之几？课题引入1412＋1424＋=34=转化成同分母分数计算。教学新知异分母分数的加法：先要通分，化成同分母分数，再按照同分母分数加法的法则计算，计算结果要约分成最简分数。知识要点2.根据统计表的数据提出有价值的数学问题及解决策略。1.能根据统计表中的数据提出并回答简单的问题，同时能够进行简单的分析。知识梳理知识点1：异分母分数的加法。异分母分数的加法：先要通分，化成

2、同分母分数，再按照同分母分数加法的法则计算，计算结果要约分成最简分数。【例】计算：。【讲解】这两个分数的分母不同，也就是分数单位不同，不好直接相加，要通分化成同分母分数，再进行运算：==知识梳理【方法小结】计算异分母分数的加法，由于异分母分数单位不一样，不好直接相加，所以先要通分，化成同分母分数，再按照同分母分数加法的法则计算，计算结果要约分成最简分数。【小练习】1.计算。(1)(2)(3)知识梳理2.工厂加工一批服装，第一周完成了【参考答案】。知识点2：异分母分数的减法。异分母分数的减法：先要通分，化成同分

3、母分数，再按照同分母分数减法的法则计算，计算结果要约分成最简分数。【例】计算“知识梳理【讲解】【方法小结】计算异分母分数的减法，由于异分母分数单位不一样，不好直接相减，所以先要通分，化成同分母分数，再按照同分母分数减法的法则计算。计算结果要约分成最简分数，同时要养成自觉检验的习惯。【小练习】1.计算并验算。(1)(2)(3)知识梳理2.工厂加工一批服装，第一周完成了【参考答案】。课堂练习1.口算：2.试一试：课堂练习3.直接写出下面各题的得数。4.在○里填入“>”、“<”或“=”。○○○>>=课堂练习5.计算

4、并验算。6.修路队修一段路，第一周完成了。（1）第一周比第二周少修这段路的几分之几？（2）两周一共完成了这段路的几分之几？(1)(2)(3)【参考答案】(1)。课堂练习7.从乐乐家出来，向东走【参考答案】（1）。【参考答案】。课后习题1.填一填。（1）异分母分数相加减，先（），然后按照（）法则进行计算。（2）分数的分母不同，就是（）不同，不能直接相加减，要先（），化成（）分数再相加减。（3）分数加减法的验算方法与整数加减法的验算方法（）。（4）分数加减法的计算结果要自觉化成（），不是（）要约分成（）。通分同分

5、母分数分数单位通分同分母相同最简分数最简分数最简分数○课后习题2.口算。3.在○里填入“>”、“<”或“=”。○<>=○4.对比练习。3课后习题5.列式计算。（1）与（2）（3）与（4）【参考答案】(1)(2)(3)(4)。课后习题6.一节课，同学们做练习的时间是小时。老师讲解了多少小时？7.的和的分数单位是（），和里一共有（）个这样的分数单位。8.解方程。【参考答案】小时讲评：比老师多用了小时，列式为：=（小时）。