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《高考政治复习文化生活第二单元文化传承与创新第四课文化的继承性与文化发展课件.pptx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第四课 文化的继承性与文化发展基础整合考点突破易错点拨热点聚焦基础整合基础梳理·网络构建基础梳理一、传统文化的继承1.传统文化的内涵与表现(1)内涵:传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对的文化。(2)表现①:是传统文化的基本形式之一。②传统建筑:建筑,被称为凝固的艺术,中国是展现中国传统文化的重要标志。③传统文艺:中国是中华民族灿烂文化的重要组成部分。传统习俗古代建筑传统文艺稳定性④传统思想:中国传统思想已成为中华文化中一个非常重要的组成部分,对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的社会发展具有深刻影响。2.
2、传统文化的特点和影响(1)特点:传统文化具有继承性、、鲜明的。(2)影响①传统文化如果能顺应的变迁,不断满足人们日益增长的精神需求,就能对社会与人的发展起积极作用。②传统文化如果一成不变,则会起阻碍社会进步、妨害的消极作用。3.对待传统文化的正确态度(1)“取其精华、去其糟粕”,批判继承,。(2)在继承传统文化过程中,不断革除陈旧的、过时的旧文化,推出体现时代精神的新文化,这就是“、”。相对稳定性民族性社会生活人的发展古为今用推陈出新革故鼎新二、文化在继承中发展1.同一过程的两个方面(1)二者的关系:继承与发展,是同一个过程的两个方
3、面。继承是发展的,发展是继承的必然要求。(2)正确处理二者关系:文化在继承的上发展,在发展的过程中继承。把握好文化继承与发展的关系,继承传统文化,不断推陈出新、革故鼎新。2.影响文化发展的重要因素(1)的矛盾运动,决定着社会制度的变化,也决定着文化的发展方向。(2)的进步,是促进经济发展的重要因素,也是推动文化发展的重要因素。(3)往往催生社会变革,促进文化发展。必要前提批判地基础生产力与生产关系科学技术思想运动3.教育在文化传承中的作用(1)教育是人类特有的传承文化的能动性活动,具有选择、传递、文化的特定功能,在人的教化与培育上始
4、终扮演着重要的角色。(2)教育通过对受教育者的“”,把文化传递给下一代。(3)随着的不断变革,教育在人类文化的传承中将产生越来越大的影响。创造传道、授业、解惑教育方式网络构建考点突破精讲考点·典题例练考点一 传统文化的特点、影响及对待传统文化的正确态度考点透析1.如何区分传统文化的特点相对稳定性鲜明的民族性内涵不同传统文化在世代相传中保留着其基本特征,同时,它的具体内涵又能够因时而变,有些传统文化在当今社会被赋予新的内涵传统文化是一个民族在长期共同生活过程中创造的,具有鲜明的民族特色、民族风格和民族气派,是维系民族生存和发展的精神纽
5、带侧重点不同相对稳定性是从纵向的角度及历史的角度来说的,是指一个民族的文化由过去到现在具有历史继承性鲜明的民族性是从横向角度来说的,是指一个民族的文化区别于其他民族的文化的不同之处2.三个角度区分传统文化的形式形式传统习俗传统建筑传统文艺传统思想影响对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响在世界建筑史上写下了光辉的一页有悠久的历史,蕴藏着丰富的文化内涵对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的社会发展具有深刻影响地位传统文化的基本形式之一展现中国传统文化的重要标志中华民族灿烂文化的重要组成部分中华文化中一个非常重要的组成部分典例元宵节
6、看灯、吃汤圆,端午节赛龙舟、吃粽子等土楼、四合院等京剧、武术、书法等“大同”世界和“天下为公”的社会理想等3.传统文化有何现实价值(1)从社会发展看①传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带,对人们的物质生活和精神生活具有深远持久的影响。②传承传统文化有利于增强民族认同感和归属感,增强民族凝聚力。对今天中国人的价值观念、生活方式和社会发展道路具有深刻的影响。③一个民族、一个国家,只有正确对待传统文化,发挥传统文化的积极作用,克服传统文化的消极作用,才能兴旺发达,社会才能发展进步。(2)从个人成长看每个人只有正确对待传统文化的影响,把握
7、好文化继承与发展的关系,批判地继承传统文化,不断推陈出新,革故鼎新,才能够作出正确的文化选择,成为自觉的文化传承者和享用者,才能不断丰富精神世界,增强精神力量,实现自身的全面发展。文化的二重性与传统文化的双重作用辨别区分4.如何对待传统文化正确态度“取其精华、去其糟粕”,批判继承,古为今用认识辩证地认识它在现实生活中的作用,分辨其中的精华和糟粕措施对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容,应该继续保持和发扬;对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西,必须“移风易俗”,自觉地加以改造或剔除文化传承立足实践,在继承
8、基础上发展,在发展过程中继承,不断革除陈旧的、过时的旧文化,推出体现时代精神的新文化即“推陈出新、革故鼎新”正确方向反对拒绝接受新文化和任何外来文化的“守旧主义”和封闭主义;反对一味推崇外来文化,根本否定传统文化的“民族虚无主义”和“
