语文人教版八年级下册《云南的歌会》.doc

《语文人教版八年级下册《云南的歌会》.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、教学设计《云南的歌会》第二课时一．教材分析初中语文课程标准要求：学会运用多种阅读方法，注重情感体验，理解主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。能主动进行探究性学习，在实践中学习、运用语文。本节课是《云南的歌会》第二课时，是一节侧重训练学生运用恰当的阅读方法，理解文本内容，进行情感体验的阅读课。《云南的歌会》是人教版八年级语文下册第四单元的第一课，本单元所选课文有介绍我国各地的节日风俗的，也有讲民间艺人轶事的，也有描绘街头商贩吆喝的，组成了一幅幅有声有色的民俗风情画卷，学习这个单元，能够

2、引导学生关注民俗，了解民生和民间文化，学会从生活中发现无穷的乐趣，还能培养学生热爱民族文化的情感。还能让学生学到阅读叙事性文章的方法本篇文章安排3课时第一课时学生自主学习，扫清字词障碍，整体感知，理清写作思路“山野对歌”“山路漫歌”“村寨传歌”初步了解云南风俗（本课时完全由学生独立自主玩成）；第二课时，精讲点拨师生运用咬文嚼字的方法共同品读“山野对歌”师生探讨深入体会云南令人敬仰、爱慕的民风民俗。之所以只截取一场歌会，是想给学生充分的时间去掌握“咬文嚼字”这一阅读方法；第三课时，学生自主学习品读“山路

3、漫歌“村寨传歌”本节课由学生运用“咬文嚼字”的阅读方法独立自主完成，这也是对上节课学习效果的一个验收。二．学情分析八年级下学期的学生，有了一定的阅读能力，对写人、记事的文章也有了一定的阅读基础，但也有一些知识上的不足：1.对云南的民风民俗还存在着一定多陌生感，则对内容的理解有些许难度。2.对美句的品析往往流于表面，只是按部就班的模式化的分析，而不能深入挖掘。3.对同类作品不能形成规律化的解读方法。针对此种情况，本节课重点训练学生咬文嚼字阅读文本的方法，兵延伸到写作方法。三．教学目标知识与技能：品析“山

4、野对歌”深入体会云南人民的精神风貌，学习作者人物描写的方法，进行练笔过程与方法：师生共同探究，运用咬文嚼字的方法进行品析与练笔情感态度价值观：培养热爱云南，热爱祖国各地风俗文化热爱生活的情感教学重点和难点1.运用咬文嚼字的阅读方法，解读文本深入体会云南山民们的精神风貌2.运用咬文嚼字的方法，进行人物描写四．教学方法采用师生合作共同探究的教学方法，以教师为主导学生为主体，咬文嚼字这一学习方法为主线，让学生对阅读和练笔能有所得。五．教学流程（一）情境创设有这样一个地方，它在山林之间，在彩云之南，这里四季如

5、春、鸟语花香，也因此一些淳朴的少数民族世世代代在这里相聚而居，他们用大山涵养的歌喉日日歌唱，同学们大声告诉我这个地方是——云南。今天我们就继续走近这群歌唱的山民们，走近《云南的歌会》【设计意图：以饱满激情的语言来调动学生的情绪，在对云南魅力生动的描述中，让学生快速进入文本】（二）这个词语我有话说昨天同学们就随同作家沈从文去了一趟云南，知道哪里正上演着三场歌会“山野对歌”“山路漫歌”“村寨传歌”昨天我们只是在会场外走马观花了一圈，今天我们就走人“山野对歌”的会场，细细品味，而要想敲开会场大门，需“咬文嚼

6、字”这张门票，课前让同学们跳出重点的或自己喜欢的字词进行品析都准备好了吗？【屏幕展示】认真品读“山野对歌”咬文嚼字挑出三两个给你留下印象最深的字词，进行理解赏析，再现歌会场景，体会云南人民的美好生活（可借助朗读、解释、描述、举例等各种方法从词的意思，写出了云南歌会的什么内容，体现了山民们怎样的一种状态等方面深入挖掘）【设计意图：咬文嚼字的阅读方法，学生初次接触，要求给的具体而明确，避免了学生的无所适从，使“咬文嚼字”这一方法有了方向性和可操作性】1.小组合作交流自己的课前准备力求形成最佳答案【大胆放手

7、，把课堂还给学生，让学生以主人公的身份积极投入到课堂上】2.班内交流，师生共临其境【咬文嚼字的方法初次接触，学生对此方法驾驭不好在所难免，所以教师的引领尤为必要，让学生在对字词的深入挖掘中真实感受云南山民们的智慧与才能，对美的追求，对生活的热爱，从而激发同学们热爱云南热爱祖国民风民俗】教学预设：四方：四面八方，各个方向都有，你能想象到人们从各个区域各个村寨，各个方向纷纷涌来的情境吗？说明参加对歌的歌手很多，在这里人人是歌手松树林子灌木丛沟：这是他们歌唱的舞台。这样的地方在云南这样的高原地区常见不常见—

8、—太常见了，可见在这里“人人事歌手，处处是舞台”蹲踞：蹲着，隐藏起来互不见面，写出了对歌的情趣与含蓄，也体现了重歌不重人，不管你容貌多么俊秀，身世多么显赫，如果歌喉不好这些统统不管用理理、拍拍、笑笑：叠词，充分体现唱歌者得胜后的愉快心情，非常潇洒轻松快乐，透着朴质的自然美，胜利后很谦虚，而谦虚中又有掩饰不住的自豪（而这样的女子，这样的歌王在昆明附近的村子多的是，我们看她们是什么样子的？）黑种透红：“黑”是怎么回事？——勤劳；那“红”呢？“黑青的脸”和“黑