学期计划MicrosoftWord文档.doc

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1、桃李园2011年第二学期学校工作计划过去的一年，在董事会的领导下，全校教职工同心同德，顺利地完成了教育教案任务，取得了一定的成绩。新学年，全体教职员工务必全力以赴，高质量完成本职工作，力争今年能创造更好的业绩。一、指导思想以《补教经管规程》和《经管细则》为指导，加强教育内涵建设，内抓经管，外树形象，提高教师素质，强化教案经管，以质量为生命线，以经管为保证，以一对一辅导为重点，提高补校的核心竞争力，促进学校有新的发展。二、工作目标1、加强学校经管团队协作，提高执行力的水平。增加教案设备更新，为教育教案创设

2、更优越的条件。2、加强学生行为经管，构建一支以班主任为核心力量的德育队伍，确保良好班风、学风的形成。3、加强教育教案工作指导，铸造一支师德高尚、业务精湛的师资队伍，努力提高教育教案质量，重拾我校品牌。三、加强德育工作，转变学生观念。1、建立以班主任为核心的班级负责制，加大放权力度，强化班级目标经管，充分发挥校办职能作用，加强班主任工作能力的培养，具体指导班主任的工作，努力提高班主任的综合素质，构建一支强有力的德育小组。班主任是学校经管的基石，从某种意义上说学校工作的好坏取决于班主任工作的努力程度。每一个

3、班主任要加强育人意识、服务意识、大局意识，要有高度责任心、热心和爱心，加大执行力度，高质量完成学校交给的各项工作。校办加大常规检查与突击检查的力度，把班主任津贴与工作实绩挂钩。2、建设团结、文明、进取的班集体。班主任要创造性地开展班级活动，任课教师积极参与，把学生培养成为班级、学校的主人，学习的主体。要加大思想行为教育，要让学生懂得：作为儿女应对家长负责；作为学生，应对教师、学校负责。教育学生要认识自己、设计自己、磨砺自己、激励自己、控制自己。5/53、加强家庭、学校、一体化教育建设，力争取得家长的全力

4、配合，为建设优良校风，打下坚实的基础，要求班主任认真执行电话家访，并及时向校办反馈班级建设信息。4、要认真执行《学生经管公约》，加强学生行为教育。5、关注学生心理健康，加强学生的心理健康教育，通过个别谈话或专题讲座对学生进行心理辅导，培养他们健全的人格。6、宣传好人好事，以精神文明为突破口，促进学风建设。7、严抓师生考勤，继续实行教职工出勤经管制度，确保良好的教风、学风的形成。8、继续开展优秀班主任、先进教师、先进后勤评选活动，大力表彰、奖励先进教师和品学兼优的学生。四、加强教案经管，提高教案质量教案质

5、量是学校的生命线，是教师工作的价值体现。全体教师要进一步强化质量意识，明确质量目标、落实质量措施，加强教育理论学习，努力提高业务能力。1、认真做好新学期基础教案工作。包括课程表、作息时间、课程计划、月计划，还要对备课、上课、作业等方面提出具体的要求。2、加强对新教师的业务培训，主要采用传、帮、带的形式，使他们更快地熟悉教案业务。3、教务处应制订切实可行的教案工作计划并组织实施，各科任老师也应制订计划并交到校办。4、抓课堂教案，从课堂中要质量。（1）备课：提高备课质量，使每位教师做到从整体上把握教材，驾驭

6、教材，独立处理教材。（2）上课：改革课堂教案模式，注重因材施教，明确教案目标，吃透教材内容，努力提高教案效率。（3）练习：精心选择习题，防止机械重复。（4）辅导：一抓基础、二抓巩固、三抓提高，追求辅导的实效性。5、重点抓好一对一教案工作。要求严格按照一对一的辅导流程：入校测评——方案制定——辅导学习——检测跟踪。在辅导过程中，要从信心建立、方法传授、知识梳理等方面进行，主要是培养学生的自主学习能力，增强学生学习的积极性和主动性。6、开展教研活动。由教导处根据教案实际制订计划并组织实施。5/57、为学习先

7、进的教育教案理念，让教师更好地了解教育的发展情况，依据学校和教案实际，组织全体科任教师进行业务学习，由教导处制订计划并负责具体实施。8、行政领导要深入教案第一线，以教案为中心，教案线领导每学期听课15节以上，其他领导10节以上。9、严格执行考试规定，端正考纪考风。10、认真做好期中、期末质量检查和质量分析工作、11、进一步完善学生跟踪档案经管。12、开展先进表模评比活动。由教导处负责制订评比方案。五、后勤经管1、后勤应制订计划，改善师生的生活环境，增强后勤服务水平，特别厨房菜式制作有待提高。2、安全经管

8、工作：排查安全隐患，增强老师值日责任，加大校车接送经管力度，严防安全事故发生。3、加强财产管控，建立财产经管平台，使资产经管、采买更加规范。4、树立“安全第一”的思想，切实加强交通、游泳、饮食等学校安全教育，重视安全检查，对学生的宿舍安全、用电安全、防火安全要经常检查，杜绝一切隐患。5、加强卫生工作，确保校园洁净。六：本学期具体工作二月：1.增加广告投入，采用多渠道的广告宣传。2.制定新学期教案计划和教案任务。3.做好新生入学测试归档工作。