语文人教版九年级上册《故乡》学案.doc

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1、9、故乡——对比及作用【学习目标】1、学会小说中的分析人物形象。2、体会文学作品中的对比及作用。【学习重难点】研习作者运用对比手法和对人物细节描写部分的内容，理解其艺术效果。【学习过程】一、忆“故乡”小说以________为序，以_________________为线索，依据这个线索可以分为________、________、_________三个故事情节。主要塑造了_________、__________、________三个人物形象。三、活动一：《故乡》中的对比圈点勾画小说中描写闰土和杨二嫂外貌、动作和语态等方面的句子，完成下表。变化少年闰土中年闰土外貌动作语态对我的态度对生活的态度

2、杨二嫂二十年前二十年后外貌语言动作思考下列问题：1、造成人物变化的原因？2、闰土和杨二嫂又有没有不同？“我”对他（她）们分别是什么态度？四、小说除了人物发生了变化，环境也发生了很大的变化。请找出相关句子大声读一读，并思考以下问题：故乡的环境又发生了哪些变化？分别给人什么样的感受？环境的前后对比有何作用？五、我的总结小说通过对人物和环境的对比描写，表达了什么主题？六、活动二：拓展其它文学作品中的对比七、活动三：写一写请从以下几组事物中任选一组运用对比手法写一段话，要求突出事物的特点。①月亮和太阳②父亲的爱和母亲的爱③两种动物的对比八、课下作业1、完成课堂上未完成的练笔。2、预习完成第三课时

3、的学案。