小班语言活动——下雨的时候公开课教案及教学反思.doc

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1、小班语言活动一一下雨的时候公开课教案及教学反思教育活动目标：培养幼儿发散性的思维能力，懂得小朋友之间要学会互相帮助、互相关心。幼儿能够理解故事的内容，模仿小动物说话，提高幼儿的语言表达能力。活动准备：PowrePoint幻灯片,录音机，磁带，布置情境，小兔子、小鸡、小猫头饰及玩具各1个，纸制大绿叶一片。活动过程：导入课题：教师用提问的方式和讲故事的形式激发幼儿的兴趣。教师：小朋友，我们班今天请来了一位小客人，你们想知道它是谁吗？。小兔子给大家带来了一个有趣的小故事，你们想不想听呀？小兔子在草地上玩，蹦蹦跳跳，它一边唱歌，一边采蘑菇，玩

2、的真开心呀！忽然刮起风来，下起雨来了，小兔子心里真着急呀！小朋友猜猜这时小兔子会怎么做呀？小朋友们积极发言，各抒己见。教师对幼儿一些不正确的词、句进行引导，并及时鼓励说的好的幼儿。请幼儿听听故事中的小兔子是怎样做的？1、教师提问：故事的名字叫什么？故事中有谁？故事中发生了什么事情？最后怎么样了？2、教师与幼儿共同欣赏幻灯片，在此过程中教师要强调故事内容和故事中小动物之间的对话。提问：小兔子一开始在干什么？忽然发生了什么事情？它们是怎么做的？小鸡怎么了？，小白兔对小鸡说什么了？小鸡是怎么回答的？小白兔和小鸡又碰到谁了？那它怎么了？小白兔

3、和小鸡对它说什么了？它是怎么回答的？雨停后它们三个好朋友在干什么？玩的开心吗？小朋友们，你们最喜欢哪个小动物，为什么？3、教师与幼儿共同表演故事情节教师扮演小白兔，请两位小朋友分别扮演小鸡、小猫。做游戏《大家一起玩》小朋友听着音乐边唱边做动作，一起快乐的做游戏。一一结束。延伸活动：小朋友回家后可以把学到的故事讲给爸爸、妈妈和好朋友听好吗？