AltiumDesigner10实用教程教学全套课件 王正勇 PPT第2章.pptx

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1、教学导航2021/8/80:52重庆电子工程职业学院1教学教学目标掌握中等复杂程度层次电路原理图绘制的步骤、方法与技巧重点难点放置原理图对象与电气连接、选择和编辑原理图对象，加载元件库与搜索元件教学方式多媒体机房教学演示建议学时12学习学习任务在AltiumDesigner10工作环境下绘制以太网数据传输电路的原理图（图2-1），（实际绘制时采用层次电路原理图，见图2-104~图2-107及图2-109）。技能训练⒈AltiumDesigner10原理图编辑器的使用，创建原理图文件并设置绘图环境⒉加载需要的元器件库⒊在原理图中放置图形与电气对象（主要是元器件）⒋将原理图中的元器件合理布局并进行

2、电气连接⒌检查并修改原理图中的错误⒍保存设计文档并形成相关报表学习方式原理图概述部分以理解为主，原理图编辑器的使用、放置原理图对象与电气连接、选择和编辑原理图对象以及PCB工程编译和验证主要跟随教师演示操作练习；实战练习由学生自主完成，并在实际操作过程中进一步掌握获取帮助的方法；利用课余时间完成拓展练习。知识点优质原理图的准则、原理图绘制的基本步骤、图形对象与电气对象的区别技能点元器件库的加载、原理图对象的放置与编辑、元器件的电气连接及PCB工程编译第2章绘制数据传输电路原理图第2章绘制数据传输电路原理图2021/8/80:52重庆电子工程职业学院22.1原理图概述2.2原理图编辑器2.3放置

3、原理图对象与电气连接2.4选择和编辑原理图对象2.5PCB工程编译和验证2.6实战演练总结梳理2.1原理图概述2.1.1创建优质原理图比较图示两个电路：哪个电路的功能更容易被理解？哪个电路的主信号通道更容易被确定？2021/8/80:52重庆电子工程职业学院32.1原理图概述2.1.2优质原理图的准则1.自左向右，自上而下设计原理图2.确保原理图文档使用合适的标签3.命名网络并组合相关信号4.避免十字节点5.使用层次化设计6.利用颜色和图形标注表达信息2021/8/80:52重庆电子工程职业学院42.1原理图概述2.1.2优质原理图的准则7.复用电路模块8.使用标注和指示表达设计意图及约束信息

4、9.使用包含信息的参考标识10.使用国际单位制和度量标准11.了解电源信号的特殊规则12.将去耦电容靠近相关元器件放置2021/8/80:52重庆电子工程职业学院52.1原理图概述2.1.3绘制原理图步骤2021/8/80:52重庆电子工程职业学院62.2原理图编辑器2.2.1原理图编辑器工作区导航2021/8/80:52重庆电子工程职业学院72.2原理图编辑器2.2.1原理图编辑器工作区导航1.通过鼠标导航⑴平移①按住鼠标右键会出现一个手形光标，此时原理图可以跟随光标往任意方向平移，松开鼠标右键可以结束平移操作。②滚动鼠标滚轮上下平移原理图，滚轮滚动方向即平移方向。③按下‘Shift’键同时

5、向上滚动鼠标滚轮，原理图往左平移。④按下‘Shift’键同时向下滚动鼠标滚轮，原理图往右平移。⑵放大：按下‘Ctrl’键同时向上滚动鼠标即可放大原理图。⑶缩小：按下‘Ctrl’键同时向下滚动鼠标即可缩小原理图。2.通过键盘导航2021/8/80:52重庆电子工程职业学院82.2原理图编辑器2.2.1原理图编辑器工作区导航3.视图命令视图命令都列在【察看】菜单中。按下快捷键‘V’也可弹出【察看】菜单。4.跳转菜单跳转菜单命令为用户提供了多种方式对光标进行定位。选择菜单【编辑】【跳转】或按快捷键‘J’可弹出跳转的子菜单。2021/8/80:52重庆电子工程职业学院92.2原理图编辑器2.2.1原

6、理图编辑器工作区导航5.片断面板片断面板用来存储设计的某个片段方便以后复用。右键菜单：【片断】【从选择的对象切片】6.剪贴板面板〖剪贴板〗面板可以访问以前复制的内容。〖剪贴板〗面板还能够读取Windows的剪贴板。2021/8/80:52重庆电子工程职业学院102.2原理图编辑器2.2.2设置原理图文档参数通过菜单【设计】【文档选项】在原理图页面边框处双击鼠标左键通过右键菜单选择【选项】【文档选项】/【文件参数】/【图纸】“文档选项”对话框包括〖方块电路选项〗、〖参数〗、〖单位〗三个选项卡。2021/8/80:52重庆电子工程职业学院112.2原理图编辑器2.2.2设置原理图文档参

7、数1.设置图纸样式⑴选择标准图纸⑵自定义图纸样式⑶设置图纸方向、标题栏及颜色⑷栅格设置①捕捉栅格②可视栅格⑸电气栅格设置⑹设置系统字体2021/8/80:52重庆电子工程职业学院122.2原理图编辑器2.2.2设置原理图文档参数1.设置图纸样式2.设置图纸参数⑴Author：设计者⑵DrawnBy：绘图者⑶CheckedBy：校对者⑷ApprovedBy：批准者⑸Engineer：工程师⑹Curr