（赛课课件）五年级下册数学《分数王国与小数王国》 (共16张PPT).pptx

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1、分数王国与小数王国北师大版五年级数学下册教学目标:1、理解分数、小数相互转化的必要性。2、能正确地将简单的分数化为有限小数。3、能正确地将有限小数化为分数。比一比，“小数王国”里的0.06与“分数王国”里的哪个数大？2010.06120＞比一比，“小数王国”里的0.06与“分数王国”里的哪个数大？201方法一：把分数化成小数120因为0.06>0.05,所以0.06>201=1÷20=0.05分母是10,100,1000,…的分数可以直接写成小数.91043100=0.9=0.43当分子除以分母除不尽时,要根据需要按”

2、四舍五入几位小数.分子除以分母除不尽,怎么办呢?1145=11÷45≈(保留两位小数)0.24方法二：把小数化成分数0.06=，=100610052011006因为>,2011005所以0.06>0.6=610=61035=350.24是两位小数,分母就是100。0.24=24100=24100=625625把0.6和0.24化成分数。试一试:把下面的小数化成分数或把分数化成小数，与同伴交流你的想法。47254====0.241.82561.750.1659根据分数与除数的关系，可以把分数化成小数根据小数的意义，可以把

3、小数化成分数试一试:()()=()()()=()()()=()0.33100.250.4251004101、用小数和分数表示下面每个图中的涂色部分。练一练:2、把下面的分数化成小数。1214120184535251534125=0.5=0.25=0.75=0.2=0.4=0.6=0.8=0.125=0.05=0.043、有两位同学进行登山比赛，从山下到山顶，甲用了时，乙用了0.8时，哪位同学登得快？344、0.7,910,0.25,43100,7251145,把这6个数按从小到大的顺序排列起来。通过今天的学习，你有什么

4、收获？