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时间：2019-05-05
《《“分数王国”与“小数王国”》课件1》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、“分数王国”与“小数王国”1、知识回顾2、新课导入3、例与练4、课堂小结5、拓展延伸知识回顾区分下列分数和小数：0.51.23.62.5分数：小数：0.51.23.62.5新课引入例1：比一比，“小数王国”里的0.06和“分数王国”里的哪个数大？新课引入画图比较：0.06新课引入把分数化成小数来比较：因为所以把小数化成分数来比较：因为所以新课引入你能在小数和分数间随意转换吗？试一试新课引入自主探索分数和小数的相互转化。“分数王国”和“小数王国”分别有不同的尺子，你能帮助翻译吗？新课引入总结归纳根据分数与除法的关系，可以把分数化成小数。根
2、据小数的意义，可以把小数化成分数。新课引入练习把下面的小数化成分数或把分数化成小数，与同伴交流你的做法。例与练例1：比较下面各组数的大小，说一说你是如何比较的。（）（）（）例与练例2：把下面的小数化成分数或把分数化成小数。例与练练习：把下面的小数化成分数或把分数化成小数。课堂小结根据分数与除法的关系，可以把分数化成小数。根据小数的意义，可以把小数化成分数。拓展延伸我们班的同学只喜欢踢毽子，有0.25的同学只喜欢足球，剩下的同学只喜欢篮球，请问喜欢篮球的有多少同学？。答：我们班喜欢篮球的同学有。谢谢大家！
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